Perdomo Trujillo, Natalia
Estigmatización social frente a la orientación homosexual e intimidación escoalr en adolescentes de instituciones educativas públicas / Natalia Perdomo Trujillo, Julian David Ramirez Escobar; Asesor de Tesis Gisella Santos Bonilla , Datos electrónicos (1 archivos:1259 MG) - 1 CD-ROM (56 páginas); tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Antecedentes -- Marco teórico, violencia, acoso escolar, tipos de acoso escolar, acoso escolar homofóbico, orientación sexual, adolescentes -- Marco metodológico, enfoque -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones
" Las actitudes de estigmatización social hacia los adolescentes con orientaciones sexuales no heteronormativas ha sido una problemática que se ha visibilizado ante una sociedad tradicional que presenta barreras para aceptar concepciones diferentes. Estas actitudes son respuestas que representan aún la intolerancia a la diversidad, en un país de Estado Social de Derecho donde debe prevalecer el respeto y la libre expresión, de esta manera, se despliegan diferentes problemas en cuanto a la salud psicológica y física de los adolescentes. En este caso, los adolescentes con orientaciones homosexuales dentro de las instituciones educativas se han sentido vulnerados, porque los compañeros de clase los ven como blanco de burlas, insultos, bullying; llevándolos a generar temor de expresar sus preferencias afectivas y sexuales, debido a la escasa educación sobre la diversidad.
Por lo anterior, se realizó un estudio con adolescentes de tres instituciones educativas públicas de la ciudad de Neiva con el objetivo de determinar la relación entre las actitudes de estigmatización frente a las orientaciones sexuales no heteronormativas con la intimidación escolar. La muestra de estudio estuvo conformada por 182 estudiantes con mayor participación de hombres en edades comprendidas entre los 17 a 19 años, a quienes se les aplicó la escala de homofobia moderna y el cuestionario de intimidación escolar abreviado.
Los resultados analizados, en los cuales los estudiantes presentaban actitudes de estigmatización, mostrando barreras para la aceptación hacia los compañeros con preferencias sexuales y afectivas diferentes, representadas en reacciones violentas, mayormente en el género femenino, actitudes que probablemente se generan desde el hogar, referentes a los valores inculcados y prácticas religiosas en cada familia, se crea un sentimiento homofóbico, por lo tanto los alumnos no heteronormativos demostraban sentimientos de vergüenza, temor y daño físico y psicológico. "
Psicología--Estigmatización Social
Intimidación Escolar - Adolescentes--Instituciones Educativas Públicas
Th P 146
Estigmatización social frente a la orientación homosexual e intimidación escoalr en adolescentes de instituciones educativas públicas / Natalia Perdomo Trujillo, Julian David Ramirez Escobar; Asesor de Tesis Gisella Santos Bonilla , Datos electrónicos (1 archivos:1259 MG) - 1 CD-ROM (56 páginas); tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Antecedentes -- Marco teórico, violencia, acoso escolar, tipos de acoso escolar, acoso escolar homofóbico, orientación sexual, adolescentes -- Marco metodológico, enfoque -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones
" Las actitudes de estigmatización social hacia los adolescentes con orientaciones sexuales no heteronormativas ha sido una problemática que se ha visibilizado ante una sociedad tradicional que presenta barreras para aceptar concepciones diferentes. Estas actitudes son respuestas que representan aún la intolerancia a la diversidad, en un país de Estado Social de Derecho donde debe prevalecer el respeto y la libre expresión, de esta manera, se despliegan diferentes problemas en cuanto a la salud psicológica y física de los adolescentes. En este caso, los adolescentes con orientaciones homosexuales dentro de las instituciones educativas se han sentido vulnerados, porque los compañeros de clase los ven como blanco de burlas, insultos, bullying; llevándolos a generar temor de expresar sus preferencias afectivas y sexuales, debido a la escasa educación sobre la diversidad.
Por lo anterior, se realizó un estudio con adolescentes de tres instituciones educativas públicas de la ciudad de Neiva con el objetivo de determinar la relación entre las actitudes de estigmatización frente a las orientaciones sexuales no heteronormativas con la intimidación escolar. La muestra de estudio estuvo conformada por 182 estudiantes con mayor participación de hombres en edades comprendidas entre los 17 a 19 años, a quienes se les aplicó la escala de homofobia moderna y el cuestionario de intimidación escolar abreviado.
Los resultados analizados, en los cuales los estudiantes presentaban actitudes de estigmatización, mostrando barreras para la aceptación hacia los compañeros con preferencias sexuales y afectivas diferentes, representadas en reacciones violentas, mayormente en el género femenino, actitudes que probablemente se generan desde el hogar, referentes a los valores inculcados y prácticas religiosas en cada familia, se crea un sentimiento homofóbico, por lo tanto los alumnos no heteronormativos demostraban sentimientos de vergüenza, temor y daño físico y psicológico. "
Psicología--Estigmatización Social
Intimidación Escolar - Adolescentes--Instituciones Educativas Públicas
Th P 146