Guzmán Cruz, Carlos Eduardo
Observación de un aula multigrado, como una red compleja; y aplicación de una unidad didáctica / Carlos Eduardo Guzmán Cruz, Yira Nathalia Ospina Murcia; Director Montealegre Cárdenas Mauro,Camilo Andrés Aragón Divatoque , Datos electrónicos (1 archivos:4252 MG) - 1 CD-ROM (143 páginas); diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, internacional, nacional, regional, justificación -- Fundamentos teóricos, referente contextual e institucional, referentes teóricos -- Objetivos de la investigación, objetivo general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, emergencias, aplicación de la unidad didáctica, discusión de resultados -- Bibliografía
"La presente investigación tiene por objetivo observar el sistema aula multigrado de la IE Potrero Grande sede san Ambrosio, como una red compleja; y aplicar una unidad didáctica gamificada diseñada a partir de las emergencias del sistema. En primer lugar, se busca modelar el sistema aula multigrado como una red compleja e identificar sus características; Para esto, se elabora una matriz a partir de la recolección de datos por medio de dos encuestas, la cual posteriormente es digitalizada y corrida en el software Gephi 0.9.2 aplicando estadísticas propias de redes. Al obtener la red del sistema, se aplican dos filtros incluidos en el software, los que permiten observar e identificar las emergencias las cuales son la base fundamental para el diseño y elaboración de la unidad didáctica gamificada con las características propias del sistema. Finalmente, se aplica la unidad didáctica, implementando los elementos de la gamificacion e impactando de forma positiva al sistema aula multigrado aumentando aún más su motivación. Como hallazgo se presenta la red del aula multigrado de la IE Potrero grande sede San Ambrosio, sus características de sistema complejo, las emergencias obtenidas por la lectura de la red y a partir de estas emergencias la creación de una unidad didáctica gamificada y contextualizada; siendo ésta, una novedosa propuesta metodológica que logra romper con la linealidad curricular y la forma tradicional como se imparten las clases. "
Modelo pedagógico--Aula miltigrado
Estudios Interdisciplinarios Complejidad--Software Gephi 0.9.2
Th MEIC 078
Observación de un aula multigrado, como una red compleja; y aplicación de una unidad didáctica / Carlos Eduardo Guzmán Cruz, Yira Nathalia Ospina Murcia; Director Montealegre Cárdenas Mauro,Camilo Andrés Aragón Divatoque , Datos electrónicos (1 archivos:4252 MG) - 1 CD-ROM (143 páginas); diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, internacional, nacional, regional, justificación -- Fundamentos teóricos, referente contextual e institucional, referentes teóricos -- Objetivos de la investigación, objetivo general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, emergencias, aplicación de la unidad didáctica, discusión de resultados -- Bibliografía
"La presente investigación tiene por objetivo observar el sistema aula multigrado de la IE Potrero Grande sede san Ambrosio, como una red compleja; y aplicar una unidad didáctica gamificada diseñada a partir de las emergencias del sistema. En primer lugar, se busca modelar el sistema aula multigrado como una red compleja e identificar sus características; Para esto, se elabora una matriz a partir de la recolección de datos por medio de dos encuestas, la cual posteriormente es digitalizada y corrida en el software Gephi 0.9.2 aplicando estadísticas propias de redes. Al obtener la red del sistema, se aplican dos filtros incluidos en el software, los que permiten observar e identificar las emergencias las cuales son la base fundamental para el diseño y elaboración de la unidad didáctica gamificada con las características propias del sistema. Finalmente, se aplica la unidad didáctica, implementando los elementos de la gamificacion e impactando de forma positiva al sistema aula multigrado aumentando aún más su motivación. Como hallazgo se presenta la red del aula multigrado de la IE Potrero grande sede San Ambrosio, sus características de sistema complejo, las emergencias obtenidas por la lectura de la red y a partir de estas emergencias la creación de una unidad didáctica gamificada y contextualizada; siendo ésta, una novedosa propuesta metodológica que logra romper con la linealidad curricular y la forma tradicional como se imparten las clases. "
Modelo pedagógico--Aula miltigrado
Estudios Interdisciplinarios Complejidad--Software Gephi 0.9.2
Th MEIC 078