Losada Gómez, Ana María
Apropiación del modelo "Pedagógico holístico transformador" para la primera infancia en el Colegio Comfamiliar "Los Lagos", Neiva - Huila / Ana María Losada Gómez; Directora Leidy Ximena Guevara Salazar , Datos electrónicos (1 archivos:2880 MG) - 1 CD-ROM (183 páginas); ilustraciones en general; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, formulación del problema -- Antecedentes -- Justificación, objetivo general, específicos -- Marco referencia, referente contextual, marco teórico, marco conceptual, referente legal -- Diseño metodológico, tipo de investigación, etapas de la investigación, método, técnicas e instrumentos de la información recolectada, triangulación de la información, análisis de los resultados, recursos para aplicabilidad -- Resultados, resultados formato 1. Encuesta- administrativos académicos, resultados del formato 2. Encuesta- docentes de aula, resultados del formato 3, observación aula de clase, resultados del formato 4. Encuesta – padres de familia, resultados del formato 6, encuesta, gestión institucional, diligenciado por todo el grupo focal -- Discusión -- Conclusiones
"El objetivo de esta investigación consistió en caracterizar las apropiaciones y demás acciones en el componente directivo y profesorado con relación a la propuesta curricular institucional “modelo pedagógico holístico trasformador”, para la primera infancia en el Colegio Comfamiliar “Los Lagos” de la ciudad de Neiva- Huila. Para su cumplimiento se traza una metodología empírica ejecutada mediante revisión documental, observación, encuesta, entrevista informal y entrevista, dirigidos a la comunidad educativa.
Los resultados evidenciaron coherencia entre los contenidos del PEI y las actuaciones que realizadas por parte de la planta de talento humano institucional, así como un buen nivel de exactitud por parte de la ejecución del modelo holístico de construcción institucional. No obstante, el calificativo de uniformidad entre PEI y realización obtuvo también inconformidades. En respuesta a lo encontrado se diseñan instrumentos para su valoración y seguimiento."
Pedagogía--Modelo Holístico--Colegio Comfamiliar "Los Lagos", Neiva - Huila
Orientación pedagógica--Primera Infancia
Th ME 396
Apropiación del modelo "Pedagógico holístico transformador" para la primera infancia en el Colegio Comfamiliar "Los Lagos", Neiva - Huila / Ana María Losada Gómez; Directora Leidy Ximena Guevara Salazar , Datos electrónicos (1 archivos:2880 MG) - 1 CD-ROM (183 páginas); ilustraciones en general; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, formulación del problema -- Antecedentes -- Justificación, objetivo general, específicos -- Marco referencia, referente contextual, marco teórico, marco conceptual, referente legal -- Diseño metodológico, tipo de investigación, etapas de la investigación, método, técnicas e instrumentos de la información recolectada, triangulación de la información, análisis de los resultados, recursos para aplicabilidad -- Resultados, resultados formato 1. Encuesta- administrativos académicos, resultados del formato 2. Encuesta- docentes de aula, resultados del formato 3, observación aula de clase, resultados del formato 4. Encuesta – padres de familia, resultados del formato 6, encuesta, gestión institucional, diligenciado por todo el grupo focal -- Discusión -- Conclusiones
"El objetivo de esta investigación consistió en caracterizar las apropiaciones y demás acciones en el componente directivo y profesorado con relación a la propuesta curricular institucional “modelo pedagógico holístico trasformador”, para la primera infancia en el Colegio Comfamiliar “Los Lagos” de la ciudad de Neiva- Huila. Para su cumplimiento se traza una metodología empírica ejecutada mediante revisión documental, observación, encuesta, entrevista informal y entrevista, dirigidos a la comunidad educativa.
Los resultados evidenciaron coherencia entre los contenidos del PEI y las actuaciones que realizadas por parte de la planta de talento humano institucional, así como un buen nivel de exactitud por parte de la ejecución del modelo holístico de construcción institucional. No obstante, el calificativo de uniformidad entre PEI y realización obtuvo también inconformidades. En respuesta a lo encontrado se diseñan instrumentos para su valoración y seguimiento."
Pedagogía--Modelo Holístico--Colegio Comfamiliar "Los Lagos", Neiva - Huila
Orientación pedagógica--Primera Infancia
Th ME 396