Cuadrado Peraza, Mary Rubiela,
Representaciones sociales de paz y violencia en un grupo de estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Paulo VI sede González y Cifuentes II de Colombia - Huila / Mary Ruebiela Cuadrado Peraza; Asesor Gina Marcela Ordoñez Andrade , Datos electrónicos (1 archivos:1518 MG) - 1 CD-ROM (159 páginas); diagramas, fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Generalidades de la información, definición del problema, justificación, objetivos -- Marco de referencia, antecedentes, soporte técnico -- Metodología, enfoque de la investigación, diseño investigación narrativa, técnicas de recolección de la información, fases de la investigación, actores y escenarios, consideraciones éticas, validez y confiabilidad -- Hallazgos, descripción de actores, descripción de escenarios, representaciones sociales de los niños y niñas sobre Paz, representaciones sociales de niños y niñas sobre violencia -- Discusión de resultados, cuidado de si y el afecto, religión como fuente de paz, cuerpo y violencia -- Conclusiones
"El trabajo de investigación que se presenta a continuación, hace parte del macro proyecto denominado “Representaciones sociales de paz y violencia de los niños y niñas de Huila Caquetá y Putumayo”. Este trabajo fue desarrollado en la Sede González y Cifuentes II de la Institución Educativa Paulo VI del municipio de Colombia Huila, con la participación de un grupo de ocho (8) estudiantes del grado quinto de primaria, dividido en 4 niñas y 4 niños.
Mediante el presente estudio, se efectuó el reconocimiento de las representaciones sociales de violencia y paz, que poseen los niños en el ámbito familiar, escolar y comunitario. Información que se recolectó a través de talleres lúdicos y entrevistas semiestructuradas que permitieron develar cada uno de los ámbitos estudiados.
Es de gran importancia resaltar que, de acuerdo a la información recolectada, las representaciones sociales de este grupo de niños y niñas; en la categoría paz está relacionada con el cuidado de sí, el afecto y la religión. De igual manera con relación a la categoría violencia las representaciones sociales, están vinculadas con el cuerpo y las agresiones.
Por último, es importante destacar que esta investigación crea un insumo muy importante en la construcción de conocimientos en cuanto a las opiniones de los niños y niñas y lo que para ellos es la paz y la violencia en el estado actual que se encuentra el municipio de Colombia Huila."
Representaciones sociales--paz- violencia
Representacione sociales--Familia - Comunidad - Escuela
Th ME 0266
Representaciones sociales de paz y violencia en un grupo de estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Paulo VI sede González y Cifuentes II de Colombia - Huila / Mary Ruebiela Cuadrado Peraza; Asesor Gina Marcela Ordoñez Andrade , Datos electrónicos (1 archivos:1518 MG) - 1 CD-ROM (159 páginas); diagramas, fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Generalidades de la información, definición del problema, justificación, objetivos -- Marco de referencia, antecedentes, soporte técnico -- Metodología, enfoque de la investigación, diseño investigación narrativa, técnicas de recolección de la información, fases de la investigación, actores y escenarios, consideraciones éticas, validez y confiabilidad -- Hallazgos, descripción de actores, descripción de escenarios, representaciones sociales de los niños y niñas sobre Paz, representaciones sociales de niños y niñas sobre violencia -- Discusión de resultados, cuidado de si y el afecto, religión como fuente de paz, cuerpo y violencia -- Conclusiones
"El trabajo de investigación que se presenta a continuación, hace parte del macro proyecto denominado “Representaciones sociales de paz y violencia de los niños y niñas de Huila Caquetá y Putumayo”. Este trabajo fue desarrollado en la Sede González y Cifuentes II de la Institución Educativa Paulo VI del municipio de Colombia Huila, con la participación de un grupo de ocho (8) estudiantes del grado quinto de primaria, dividido en 4 niñas y 4 niños.
Mediante el presente estudio, se efectuó el reconocimiento de las representaciones sociales de violencia y paz, que poseen los niños en el ámbito familiar, escolar y comunitario. Información que se recolectó a través de talleres lúdicos y entrevistas semiestructuradas que permitieron develar cada uno de los ámbitos estudiados.
Es de gran importancia resaltar que, de acuerdo a la información recolectada, las representaciones sociales de este grupo de niños y niñas; en la categoría paz está relacionada con el cuidado de sí, el afecto y la religión. De igual manera con relación a la categoría violencia las representaciones sociales, están vinculadas con el cuerpo y las agresiones.
Por último, es importante destacar que esta investigación crea un insumo muy importante en la construcción de conocimientos en cuanto a las opiniones de los niños y niñas y lo que para ellos es la paz y la violencia en el estado actual que se encuentra el municipio de Colombia Huila."
Representaciones sociales--paz- violencia
Representacione sociales--Familia - Comunidad - Escuela
Th ME 0266