Santos Hernández, Carlos Alberto,
Contribuciones de la educación artística en la recuperación y conservación del Jardín Botánico "Bertha Hernández de Ospina" de la ciudad de Neiva, Huila / Carlos Alberto Santos Hernández; Director José Eliseo Bahicue Peña , Datos electrónicos (1 archivos:4.509 MG) - 1 CD-ROM (104 páginas); fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, formulación del problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco referencial, marco de antecedentes , marco teórico, marco normativo legal, marco geográfico -- Diseño metodológico, paradigma de investigación, tipo y enfoque de investigación, población y muestra, técnicas de recolección de información -- Análisis de resultados, análisis estadístico, propuesta de aplicación en talleres, desarrollo conversatorios y capacitaciones, entrevistas a docentes -- Conclusiones y recomendaciones, conclusiones
"El objetivo del presente trabajo se orienta a establecer estrategias de educación artística que permitan contribuir con la logística de recuperación, conservación y difusión del Jardín Botánico “Bertha Hernández de Ospina” de Neiva, por parte de los estudiantes del grado 11º de la Institución Educativa Tomás de Cipriano, por lo tanto, el soporte teórico se desarrolló desde la teoría de la inteligencia emocional, la educación artística y el desarrollo sostenible, buscando fomentar la educación a través de herramientas artísticas que permiten descubrir en los estudiantes potenciales ocultos. La metodología se desarrolló desde el tipo de investigación cualitativa, con diseño no experimental, enfoque descriptivo y haciendo uso de una muestra de 21 estudiantes de 11º grado de la I.E Tomás Cipriano de Neiva, quienes visitaron el Jardín Botánico “Bertha Hernández de Ospina” y en los espacios desarrollaron estrategias de los cuales se evidenciaron a través de registros fotográficos, permitieron concluir que es una pedagogía favorable al aprendizaje y la adquisición de conocimientos, por lo tanto se recomienda mayor difusión como espacio para la interacción, el aprendizaje y el desarrollo de estrategias pedagógicas en las cuales los estudiantes pueden demostrar habilidades artísticas."
Modelo de Enseñanza--Educación artística
Artística--Conservación --Jardín Botánico Neiva- Huila
Th EA 086
Contribuciones de la educación artística en la recuperación y conservación del Jardín Botánico "Bertha Hernández de Ospina" de la ciudad de Neiva, Huila / Carlos Alberto Santos Hernández; Director José Eliseo Bahicue Peña , Datos electrónicos (1 archivos:4.509 MG) - 1 CD-ROM (104 páginas); fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, formulación del problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco referencial, marco de antecedentes , marco teórico, marco normativo legal, marco geográfico -- Diseño metodológico, paradigma de investigación, tipo y enfoque de investigación, población y muestra, técnicas de recolección de información -- Análisis de resultados, análisis estadístico, propuesta de aplicación en talleres, desarrollo conversatorios y capacitaciones, entrevistas a docentes -- Conclusiones y recomendaciones, conclusiones
"El objetivo del presente trabajo se orienta a establecer estrategias de educación artística que permitan contribuir con la logística de recuperación, conservación y difusión del Jardín Botánico “Bertha Hernández de Ospina” de Neiva, por parte de los estudiantes del grado 11º de la Institución Educativa Tomás de Cipriano, por lo tanto, el soporte teórico se desarrolló desde la teoría de la inteligencia emocional, la educación artística y el desarrollo sostenible, buscando fomentar la educación a través de herramientas artísticas que permiten descubrir en los estudiantes potenciales ocultos. La metodología se desarrolló desde el tipo de investigación cualitativa, con diseño no experimental, enfoque descriptivo y haciendo uso de una muestra de 21 estudiantes de 11º grado de la I.E Tomás Cipriano de Neiva, quienes visitaron el Jardín Botánico “Bertha Hernández de Ospina” y en los espacios desarrollaron estrategias de los cuales se evidenciaron a través de registros fotográficos, permitieron concluir que es una pedagogía favorable al aprendizaje y la adquisición de conocimientos, por lo tanto se recomienda mayor difusión como espacio para la interacción, el aprendizaje y el desarrollo de estrategias pedagógicas en las cuales los estudiantes pueden demostrar habilidades artísticas."
Modelo de Enseñanza--Educación artística
Artística--Conservación --Jardín Botánico Neiva- Huila
Th EA 086