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Molina Rodríguez, John Freddy,

Tendencia pedagógicas vigentes de la clase de educación física del nivel de básica secundaria y media en las instituciones educativas públicas del municipio de Pitalito / John Freddy Molina Rodríguez, Tania Julieth Calderón Ortíz; Director Fernando Galindo Perdomo , Datos electrónicos (1 archivos:1.701 MG) - 1 CD-ROM (147 páginas); diagramas, mapas, tablas o cuadros; 12 cm.

Tesis

Resumen del proyecto, planteamiento del problema, formulación del problema -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes, internacionales, nacionales, regionales -- Justificación -- Marco conceptual, marco legal, marco teórico, currículo y diseño curricular, marco contextual -- Metodología, enfoque investigativo, diseño metodológico, población, muestra, criterios de inclusión, variables, técnicas de recolección de información, instrumentos de recolección de la información, procesamiento y análisis de los datos obtenidos, plan de análisis, validez y confiabilidad de los instrumentos, ética del estudio -- Resultados, tendencias pedagógicas, programación curricular, métodos y formas de trabajo, discusión -- Conclusiones




"La investigación denominada “Tendencias Pedagógicas Vigentes de la Clase de Educación Física del Nivel de Básica Secundaria y Media en las Instituciones Educativas Públicas del Municipio de Pitalito” se constituye en una investigación que pretende analizar, descubrir, narrar y caracterizar los ambientes de aprendizaje actuales que se asocian y contribuyen al desarrollo y fortalecimiento de la Educación Básica en el municipio de Neiva; además, la necesidad de conocer las experiencias educativas por parte de los maestros en su práctica, conocer el tipo de tendencia utilizada, es decir, si el docente tiene en cuenta aspectos técnicos, de fundamentación, observa habilidades y destrezas por parte del estudiante y el desempeño que éste tenga.

También, se considera fundamental establecer en la actualidad cómo los docentes desarrollan sus currículos o contenidos, métodos, formas de trabajo y evaluación, que predominan en la clase, cómo se está desarrollando el proceso educativo y cuáles son las matices (modelos pedagógicos, estrategias didácticas, enfoques metodológicos) que implementan los docentes en sus clases, frente a innumerables alternativas que se pueden desarrollar en el área de Educación Física. El proyecto parte de la imperiosa necesidad que se da desde el ámbito internacional, nacional, departamental y municipal de llevar a cabo estudios que visualicen la realidad educativa que se presenta en este contexto."



Educación Física--Básica Secundaria y media--Modelo pedagógico
Educación Física --Programa Curricular--Instituciones Educativas Públicas Pitalito - Huila

Th MEF 04

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