Cuéllar Vargas, Jhoan Sebastián,
La modelación en libros de texto: Un estudio desde la función lineal y Afin / Jhoan Sebastián Cuéllar Vargas, Julián Camilo Chaux Álvarez; Director Johnny Fernando Alvis Puentes , Datos electrónicos (1 archivos:7.630 MG) - 1 CD-ROM (78 páginas); fotografías, tablas o cuadros ; 12 cm.
Tesis
Los libros de texto y la modelación, antecedentes, formulación y descripción del problema -- Objetivos -- Marco teórico, análisis de libros de texto, modelación matemática, fases de la modelación matemática, análisis didáctico, análisis de contenido, tarea y actividad matemática -- Metodología de la investigación -- Análisis de libro de texto -- Proceso de modelación desde el análisis de tareas -- Conclusiones
"El presente trabajo de grado, se centra en dar a conocer los resultados de un trabajo de investigación, que pretende determinar el desarrollo de la modelación matemática escolar a través de las funciones lineal y afín, en libros de texto del grado noveno de la Educación Básica Colombiana. Para tal propósito se emplea el análisis tridimensional de Schubring (1987) y el ciclo de modelación descrito por Villa (2007), con el fin de identificar las fases de la modelación y los cambios de los libros de texto, sucedidos en el periodo 2010-2016. Los análisis elaborados cualitativamente, evidencian que en los libros de texto trabajados, se presentan mayormente tareas de reproducción que dificultan el proceso de la modelación."
Modelación matemática--Función Lineal y afin
Funciones --Función Lineal
Th M 125
La modelación en libros de texto: Un estudio desde la función lineal y Afin / Jhoan Sebastián Cuéllar Vargas, Julián Camilo Chaux Álvarez; Director Johnny Fernando Alvis Puentes , Datos electrónicos (1 archivos:7.630 MG) - 1 CD-ROM (78 páginas); fotografías, tablas o cuadros ; 12 cm.
Tesis
Los libros de texto y la modelación, antecedentes, formulación y descripción del problema -- Objetivos -- Marco teórico, análisis de libros de texto, modelación matemática, fases de la modelación matemática, análisis didáctico, análisis de contenido, tarea y actividad matemática -- Metodología de la investigación -- Análisis de libro de texto -- Proceso de modelación desde el análisis de tareas -- Conclusiones
"El presente trabajo de grado, se centra en dar a conocer los resultados de un trabajo de investigación, que pretende determinar el desarrollo de la modelación matemática escolar a través de las funciones lineal y afín, en libros de texto del grado noveno de la Educación Básica Colombiana. Para tal propósito se emplea el análisis tridimensional de Schubring (1987) y el ciclo de modelación descrito por Villa (2007), con el fin de identificar las fases de la modelación y los cambios de los libros de texto, sucedidos en el periodo 2010-2016. Los análisis elaborados cualitativamente, evidencian que en los libros de texto trabajados, se presentan mayormente tareas de reproducción que dificultan el proceso de la modelación."
Modelación matemática--Función Lineal y afin
Funciones --Función Lineal
Th M 125