Avilés Méndez, Óscar Mauricio,
Desarrollo de la habilidad oral a través del uso de historietas mudas en estudiantes de quinto grado de educación básica primaria / Óscar Mauricio Avilés Méndez, Cristián Llanos Pascuas, Leonardo Abad Méndez Bravo, Gustavo Adolfo Noreña Medina, Yeifer Perdomo González, María Angélica Trujillo Tovar ; Director Lisseth Sugey Rojas Barreto. , Datos electrónicos (5 archivos:3.232 MG) - 1 CD-ROM (85 páginas); diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Descripción del proyecto, planteamiento de la pregunta, pregunta investigativa -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco Teórico, motivación intrínseca, motivación extrínseca, innovación pedagógica, enfoque comunicativa, aprendizaje basado en tareas, estado del arte sobre el uso de historietas -- Metodología, tipo de investigación, participantes, instrumentos o técnicas para la recolección, etapa de diagnóstico, etapa de aplicación -- Procedimiento, identificación de un problema, plan de acción, aplicación 1, aplicación 2, aplicación 3, aplicación 4, aplicación 5, aplicación 6 -- Encuesta final -- Análisis y resultados -- Conclusiones
"Este proyecto investigativo fue realizado por el semillero de investigación “Investigando Ando” en la Institución Educativa “María Cristina Arango de Pastrana”, sede “Los Pinos”, que tuvo como objetivo primordial conocer hasta qué punto el uso de historietas mudas ayudan a mejorar la habilidad oral de los estudiantes del grado quinto de la institución en mención; teniendo como enfoque la investigación acción para la recolección y análisis de datos. Se utilizaron diferentes instrumentos como encuestas, observaciones, videos y diarios de campo. Los resultados obtenidos se analizaron para posteriormente encontrar que el uso de historietas mudas contribuyó de manera significativa al mejoramiento de la habilidad oral del grupo objeto de estudio."
habilidad oral--Inglés
Habilidad de aprendizaje - oral--Estudiantes - Inglés
Th HLE 041
Desarrollo de la habilidad oral a través del uso de historietas mudas en estudiantes de quinto grado de educación básica primaria / Óscar Mauricio Avilés Méndez, Cristián Llanos Pascuas, Leonardo Abad Méndez Bravo, Gustavo Adolfo Noreña Medina, Yeifer Perdomo González, María Angélica Trujillo Tovar ; Director Lisseth Sugey Rojas Barreto. , Datos electrónicos (5 archivos:3.232 MG) - 1 CD-ROM (85 páginas); diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Descripción del proyecto, planteamiento de la pregunta, pregunta investigativa -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco Teórico, motivación intrínseca, motivación extrínseca, innovación pedagógica, enfoque comunicativa, aprendizaje basado en tareas, estado del arte sobre el uso de historietas -- Metodología, tipo de investigación, participantes, instrumentos o técnicas para la recolección, etapa de diagnóstico, etapa de aplicación -- Procedimiento, identificación de un problema, plan de acción, aplicación 1, aplicación 2, aplicación 3, aplicación 4, aplicación 5, aplicación 6 -- Encuesta final -- Análisis y resultados -- Conclusiones
"Este proyecto investigativo fue realizado por el semillero de investigación “Investigando Ando” en la Institución Educativa “María Cristina Arango de Pastrana”, sede “Los Pinos”, que tuvo como objetivo primordial conocer hasta qué punto el uso de historietas mudas ayudan a mejorar la habilidad oral de los estudiantes del grado quinto de la institución en mención; teniendo como enfoque la investigación acción para la recolección y análisis de datos. Se utilizaron diferentes instrumentos como encuestas, observaciones, videos y diarios de campo. Los resultados obtenidos se analizaron para posteriormente encontrar que el uso de historietas mudas contribuyó de manera significativa al mejoramiento de la habilidad oral del grupo objeto de estudio."
habilidad oral--Inglés
Habilidad de aprendizaje - oral--Estudiantes - Inglés
Th HLE 041