Brand Candela, Enzon Oswaldo,
Diseño, aplicación y evaluación de una guía – taller para la asignatura de Ciencias Sociales en Inglés de una Institución educativa privada de la ciudad de Neiva / Enzon Oswaldo Brand Candela, Ricardo Adolfo Escobar Ríos ; Director Carlos Alcides Muñoz Hernández. , Datos electrónicos (3 archivos:4.721 MG) - 1 CD-ROM (129 páginas); ilustraciones, diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Acercamiento al estado actual de la Ciencias Sociales en idioma Inglés para estudiantes de habla castellana, justificación, descripción del problema, pregunta investigativa, objetivos, marco referencial -- Metodología, enfoque y tipo de estudio, población y muestra, técnicas e instrumentos para recolección de información, consideraciones éticas -- Resultados, desde proceso de diagnóstico y prueba piloto a la guía hasta su implementación e impacto, fase de planeación, implementación, valoración de la guía a través de los resultados de su aplicación -- Discusión -- Conclusiones.
"El proyecto tuvo por objetivo diseñar, aplicar y evaluar una guía taller para la asignatura de Ciencias Sociales en inglés para el grado quinto de una institución educativa privada de la ciudad de Neiva; mediante un enfoque cualitativo y un diseño de Investigación Acción Participativa que observó la metodología Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras -AICLE-, e involucró una muestra intencional de 16 estudiantes entre 10 y l1 años, las técnicas de recolección de datos fueron encuesta, observación y lista de chequeo.
Los resultados oscilan de planeación a implementación y evaluación, ya que durante el primer diseño se hizo un reconocimiento de las necesidades e intereses de los estudiantes para una implementación y evaluación que a su vez contó con nuevas sugerencias para nutrir las subsecuentes dos guías. De este modo se alcanzó una participación que fue en progreso de 75 por ciento a 88 por ciento entre la primera y segunda guía para llegar a una tercera con el 100 por ciento de participación y aceptación para sus materiales, recursos y gestión del educador."
Métodos de enseñanza--Educación - Inglés
Talleres de capacitación--Ciencias sociales - Inglés
Th HLE 024
Diseño, aplicación y evaluación de una guía – taller para la asignatura de Ciencias Sociales en Inglés de una Institución educativa privada de la ciudad de Neiva / Enzon Oswaldo Brand Candela, Ricardo Adolfo Escobar Ríos ; Director Carlos Alcides Muñoz Hernández. , Datos electrónicos (3 archivos:4.721 MG) - 1 CD-ROM (129 páginas); ilustraciones, diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Acercamiento al estado actual de la Ciencias Sociales en idioma Inglés para estudiantes de habla castellana, justificación, descripción del problema, pregunta investigativa, objetivos, marco referencial -- Metodología, enfoque y tipo de estudio, población y muestra, técnicas e instrumentos para recolección de información, consideraciones éticas -- Resultados, desde proceso de diagnóstico y prueba piloto a la guía hasta su implementación e impacto, fase de planeación, implementación, valoración de la guía a través de los resultados de su aplicación -- Discusión -- Conclusiones.
"El proyecto tuvo por objetivo diseñar, aplicar y evaluar una guía taller para la asignatura de Ciencias Sociales en inglés para el grado quinto de una institución educativa privada de la ciudad de Neiva; mediante un enfoque cualitativo y un diseño de Investigación Acción Participativa que observó la metodología Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras -AICLE-, e involucró una muestra intencional de 16 estudiantes entre 10 y l1 años, las técnicas de recolección de datos fueron encuesta, observación y lista de chequeo.
Los resultados oscilan de planeación a implementación y evaluación, ya que durante el primer diseño se hizo un reconocimiento de las necesidades e intereses de los estudiantes para una implementación y evaluación que a su vez contó con nuevas sugerencias para nutrir las subsecuentes dos guías. De este modo se alcanzó una participación que fue en progreso de 75 por ciento a 88 por ciento entre la primera y segunda guía para llegar a una tercera con el 100 por ciento de participación y aceptación para sus materiales, recursos y gestión del educador."
Métodos de enseñanza--Educación - Inglés
Talleres de capacitación--Ciencias sociales - Inglés
Th HLE 024