Cadena Ariza, Diego Alejandro
Actitudes escolares frente a los derechos de infancia y adolescencia / Diego Alejandro Cadena Ariza. - 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación , Maestría en Educación. 2017.
Referente teórico, concepto de actitud, funciones de las actitudes, formación de actitudes, fuerza de la actitud, la manera cómo influyen las actitudes en el comportamiento, derechos de infancia y adolescencia, convención internacional de los Derechos del Niño, código de la Infancia y adolescencia -- Metodología, enfoque de la investigación, método a seguir, unidad poblacional, unidad de análisis, momentos de la investigación, familiarización con los integrantes de la institución, entrada a campo -- Acercamiento a los participantes, plan de análisis, técnicas e instrumentos a utilizar, la entrevista a profundidad, la observación cualitativa, la escala de actitud, rigurosidad de la investigación, consideraciones éticas del estudio, contexto institucional--– Reseña histórica, análisis de la información -- Estructuración, interpretación y discusión de los resultados -- Conclusiones y recomendaciones.
"El trabajo aborda el tema de los derechos de infancia y adolescencia y fue realizado durante el año 2014 en la institución educativa INEM “Julián Motta Salas” del municipio de Neiva, en el departamento del Huila. Es una investigación de carácter cualitativo; se escogió el método de los relatos de vida y las técnicas utilizadas fueron la entrevista a profundidad, la observación participante y el dilema moral. Los hallazgos de la investigación muestran la incoherencia entre el discurso de los docentes sobre los derechos y la praxis de los mismos desde el punto de vista de la autonomía y participación de los estudiantes en las esferas institucionales del colegio INEM "Julián Motta Salas", lo que a su vez resalta el inconformismo de los jóvenes frente a esta conducta de docentes y directivos docentes de la institución".
Derecho--Infancia y adolescencia
Método de observación --Relatos de Vida--institución educativa INEM “Julián Motta Salas” del municipio de Neiva--2014--Actitudes
Th ME 0153/ / C122a
Actitudes escolares frente a los derechos de infancia y adolescencia / Diego Alejandro Cadena Ariza. - 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación , Maestría en Educación. 2017.
Referente teórico, concepto de actitud, funciones de las actitudes, formación de actitudes, fuerza de la actitud, la manera cómo influyen las actitudes en el comportamiento, derechos de infancia y adolescencia, convención internacional de los Derechos del Niño, código de la Infancia y adolescencia -- Metodología, enfoque de la investigación, método a seguir, unidad poblacional, unidad de análisis, momentos de la investigación, familiarización con los integrantes de la institución, entrada a campo -- Acercamiento a los participantes, plan de análisis, técnicas e instrumentos a utilizar, la entrevista a profundidad, la observación cualitativa, la escala de actitud, rigurosidad de la investigación, consideraciones éticas del estudio, contexto institucional--– Reseña histórica, análisis de la información -- Estructuración, interpretación y discusión de los resultados -- Conclusiones y recomendaciones.
"El trabajo aborda el tema de los derechos de infancia y adolescencia y fue realizado durante el año 2014 en la institución educativa INEM “Julián Motta Salas” del municipio de Neiva, en el departamento del Huila. Es una investigación de carácter cualitativo; se escogió el método de los relatos de vida y las técnicas utilizadas fueron la entrevista a profundidad, la observación participante y el dilema moral. Los hallazgos de la investigación muestran la incoherencia entre el discurso de los docentes sobre los derechos y la praxis de los mismos desde el punto de vista de la autonomía y participación de los estudiantes en las esferas institucionales del colegio INEM "Julián Motta Salas", lo que a su vez resalta el inconformismo de los jóvenes frente a esta conducta de docentes y directivos docentes de la institución".
Derecho--Infancia y adolescencia
Método de observación --Relatos de Vida--institución educativa INEM “Julián Motta Salas” del municipio de Neiva--2014--Actitudes
Th ME 0153/ / C122a