Perdomo Prada, ℓngela
Actitudes de los docentes de educacin̤ bs̀ica primaria de las instituciones educativas oficiales de la Comuna 9 de la ciudad de Neiva frente a los acuerdos firmados en el proceso de paz entre el gobierno nacional y las farc y los procesos de implementacin̤ de los acuerdos / ℓngela Perdomo Prada, Mili Yaneth Perdomo Prada. - 1 Disco compacto (CD-ROM) fotografa̕s, mapas, planos, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis (Mags̕ter en Educacin̤ y Cultura de Paz) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educacin̤, Maestra̕ en Educacin̤ y Cultura de Paz. 2018.
Marco referencial, antecedentes, referente conceptual -- Metodologa̕ del estudio, enfoque y diseǫ, poblacin̤, muestra, tčnicas e instrumentos para la recoleccin̤ de la informacin̤, proceso de recoleccin̤ de la informacin̤, aspectos ťicos de la investigacin̤ -- Hallazgos, descripcin̤ de actores y escenarios, anl̀isis de resultados -- Conclusiones.
Educacin̤ y Cultura de Paz--Docentes
Gobierno--Instituciones educativas--Comuna 9 Neiva - Huila--Procesos de Paz
Th ME 0129/ / P433a
Actitudes de los docentes de educacin̤ bs̀ica primaria de las instituciones educativas oficiales de la Comuna 9 de la ciudad de Neiva frente a los acuerdos firmados en el proceso de paz entre el gobierno nacional y las farc y los procesos de implementacin̤ de los acuerdos / ℓngela Perdomo Prada, Mili Yaneth Perdomo Prada. - 1 Disco compacto (CD-ROM) fotografa̕s, mapas, planos, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis (Mags̕ter en Educacin̤ y Cultura de Paz) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educacin̤, Maestra̕ en Educacin̤ y Cultura de Paz. 2018.
Marco referencial, antecedentes, referente conceptual -- Metodologa̕ del estudio, enfoque y diseǫ, poblacin̤, muestra, tčnicas e instrumentos para la recoleccin̤ de la informacin̤, proceso de recoleccin̤ de la informacin̤, aspectos ťicos de la investigacin̤ -- Hallazgos, descripcin̤ de actores y escenarios, anl̀isis de resultados -- Conclusiones.
Educacin̤ y Cultura de Paz--Docentes
Gobierno--Instituciones educativas--Comuna 9 Neiva - Huila--Procesos de Paz
Th ME 0129/ / P433a