Medina Mora, Mónica
Relación del perfil de salud mental positiva y estrés académico de una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Neiva Mónica Medina Mora,Sayra Yineth Portilla López,Jeniderth Fernanda Ramirez Caicedo. - 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadros 12 cm.
Tesis (Psicólogo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología, 2014.
Psicología positiva, salud mental, salud mental positiva desde el modelo de Jahoda, criterios generales del modelo de salud mental positiva (1958), actitudes hacia sí mismo, crecimiento y autoactualización, integración, autonomía, percepción de la realidad, dominio del entorno, habilidad para satisfacer demandas del entorno, adaptación y ajuste, resolución de problemas, ejes principales de salud mental positiva según Canut (1999), estrés, estrés académico, modelo sistémico -- cognoscitivista del estrés académico, fuentes de estrés académico, síntomas, momentos del estrés académico -- Marco institucional -- Corporación Universitaria Minuto de Dios -- Uniminuto, metodología, tipo de estudio, escala de salud mental positiva, inventario de estrés académico SISCO, versión definitiva del instrumento, consideraciones éticas, perfil de salud mental positiva, nivel de estrés de los estudiantes de salud ocupacional de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Correlaciones, Relación E.S.M.P y SISCO.
"El presente trabajo investigativo tuvo como finalidad indagar la relación del Perfil de Salud Mental Positiva y el nivel de Estrés Académico en estudiantes del programa de Salud Ocupacional de la Corporación Universitaria Minuto de Dios de la ciudad de Neiva; se contó con una muestra de 310 estudiantes de los 9 periodos existentes en el momento de la medición de las variables. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Salud Mental Positiva adaptada por el PS. Carlos Zapata Bohórquez (2012), y el Inventario de Estrés Académico SISCO adaptado y validado por PS. Rossana Jaimes Parada. Como resultado se determinó el perfil de Salud Mental Positiva y el nivel de estrés académico de los estudiantes, arrojando que estos no presentaron síntomas, ni utilizaron estrategias de afrontamiento para situaciones preocupantes, quedando expuestos para un desequilibrio físico y mental; y seguidamente se realizó la relación de la Salud Mental Positiva y el estrés académico dando como resultado independencia de las variables".
Th P 0025 / M491r
Relación del perfil de salud mental positiva y estrés académico de una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Neiva Mónica Medina Mora,Sayra Yineth Portilla López,Jeniderth Fernanda Ramirez Caicedo. - 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadros 12 cm.
Tesis (Psicólogo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología, 2014.
Psicología positiva, salud mental, salud mental positiva desde el modelo de Jahoda, criterios generales del modelo de salud mental positiva (1958), actitudes hacia sí mismo, crecimiento y autoactualización, integración, autonomía, percepción de la realidad, dominio del entorno, habilidad para satisfacer demandas del entorno, adaptación y ajuste, resolución de problemas, ejes principales de salud mental positiva según Canut (1999), estrés, estrés académico, modelo sistémico -- cognoscitivista del estrés académico, fuentes de estrés académico, síntomas, momentos del estrés académico -- Marco institucional -- Corporación Universitaria Minuto de Dios -- Uniminuto, metodología, tipo de estudio, escala de salud mental positiva, inventario de estrés académico SISCO, versión definitiva del instrumento, consideraciones éticas, perfil de salud mental positiva, nivel de estrés de los estudiantes de salud ocupacional de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Correlaciones, Relación E.S.M.P y SISCO.
"El presente trabajo investigativo tuvo como finalidad indagar la relación del Perfil de Salud Mental Positiva y el nivel de Estrés Académico en estudiantes del programa de Salud Ocupacional de la Corporación Universitaria Minuto de Dios de la ciudad de Neiva; se contó con una muestra de 310 estudiantes de los 9 periodos existentes en el momento de la medición de las variables. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Salud Mental Positiva adaptada por el PS. Carlos Zapata Bohórquez (2012), y el Inventario de Estrés Académico SISCO adaptado y validado por PS. Rossana Jaimes Parada. Como resultado se determinó el perfil de Salud Mental Positiva y el nivel de estrés académico de los estudiantes, arrojando que estos no presentaron síntomas, ni utilizaron estrategias de afrontamiento para situaciones preocupantes, quedando expuestos para un desequilibrio físico y mental; y seguidamente se realizó la relación de la Salud Mental Positiva y el estrés académico dando como resultado independencia de las variables".
Th P 0025 / M491r