Bernal Chambo, Nieves Piedad
Incidencia de los factores motivación, asistencia escolar y convivencia en la calidad educativa de la media técnica de la institución educativa José Miguel Montalvo del municipio de Gigante - Huila Nieves Piedad Bernal Chambo. - 1 Disco compacto (CD-ROM) ilustraciones en general, tablas o cuadros 12 cm.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización : Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2016.
Fundamentos conceptuales y teóricos, concepto de calidad educativa, educación, estándares de competencia, competencias ciudadanas, eduderechos, motivación, motivación escolar, asistencia, convivencia escolar, Ley No. 115, 1994 Ley general de educación, Ley No.1324, 2009, Decreto 869, 2010, Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948, Constitución Política de Colombia, 1991, Ley No.1620, 2013, Decreto 1860,1994
"La calidad en la educación a través de la historia, se ha caracterizado por la incidencia de una serie de factores (estructuras curriculares, prácticas pedagógicas, evaluación, participación de los integrantes de la comunidad educativa en el proceso formativo, flexibilidad del currículo y las prácticas, intervención de la institución en las prácticas docentes, Planes, Programas, entre otros) que influyen directamente en el rendimiento académico de los estudiantes y en el posicionamiento institucional en el mercado educativo, donde el principal objetivo está en alcanzar logros de crecimiento y desarrollo individual, comunitario, local, regional y nacional. De ahí que uno de los retos propuestos por la política de Educación Nacional es fortalecer la calidad de la educación en Colombia con el propósito de responder a demandas de una sociedad globalizada, donde la labor realizada por las instituciones educativas es cada vez más exigente. Para dar respuesta a estas exigencias, el propósito de toda institución es ofrecer una educación que promueva las competencias en los estudiantes para que den soluciones eficaces a los problemas que se le presenten en su cotidianidad. De esta manera el presente estudio tiene como objetivo principal, determinar la incidencia de los factores: motivación, asistencia escolar y convivencia, hacia el estudio en la calidad educativa de la Media Técnica de la Institución Educativa José Miguel Montalvo del Municipio de Gigante, Huila, con el propósito de promover iniciativas en la Institución en la construcción conjunta de estrategias de mejoramiento, cobertura y posicionamiento de la Educación".
Th ME 0054 / B517i
Incidencia de los factores motivación, asistencia escolar y convivencia en la calidad educativa de la media técnica de la institución educativa José Miguel Montalvo del municipio de Gigante - Huila Nieves Piedad Bernal Chambo. - 1 Disco compacto (CD-ROM) ilustraciones en general, tablas o cuadros 12 cm.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización : Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2016.
Fundamentos conceptuales y teóricos, concepto de calidad educativa, educación, estándares de competencia, competencias ciudadanas, eduderechos, motivación, motivación escolar, asistencia, convivencia escolar, Ley No. 115, 1994 Ley general de educación, Ley No.1324, 2009, Decreto 869, 2010, Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948, Constitución Política de Colombia, 1991, Ley No.1620, 2013, Decreto 1860,1994
"La calidad en la educación a través de la historia, se ha caracterizado por la incidencia de una serie de factores (estructuras curriculares, prácticas pedagógicas, evaluación, participación de los integrantes de la comunidad educativa en el proceso formativo, flexibilidad del currículo y las prácticas, intervención de la institución en las prácticas docentes, Planes, Programas, entre otros) que influyen directamente en el rendimiento académico de los estudiantes y en el posicionamiento institucional en el mercado educativo, donde el principal objetivo está en alcanzar logros de crecimiento y desarrollo individual, comunitario, local, regional y nacional. De ahí que uno de los retos propuestos por la política de Educación Nacional es fortalecer la calidad de la educación en Colombia con el propósito de responder a demandas de una sociedad globalizada, donde la labor realizada por las instituciones educativas es cada vez más exigente. Para dar respuesta a estas exigencias, el propósito de toda institución es ofrecer una educación que promueva las competencias en los estudiantes para que den soluciones eficaces a los problemas que se le presenten en su cotidianidad. De esta manera el presente estudio tiene como objetivo principal, determinar la incidencia de los factores: motivación, asistencia escolar y convivencia, hacia el estudio en la calidad educativa de la Media Técnica de la Institución Educativa José Miguel Montalvo del Municipio de Gigante, Huila, con el propósito de promover iniciativas en la Institución en la construcción conjunta de estrategias de mejoramiento, cobertura y posicionamiento de la Educación".
Th ME 0054 / B517i