Charry González, Fernando
El pensamiento crítico Evaluación cualitativa de las experiencias significativas en la formación del pensamiento crítico en egresados del programa de Comunicación Social y Periodismo, de la Universidad Surcolombiana Fernando Charry González. - 1 Disco compacto (CD-ROM) 12 cm.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización : Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2014.
"El presente trabajo de grado corresponde al área de profundización en diseño, gestión y evaluación curricular de la Maestría en Educación de la Universidad Surcolombiana. El estudio se ocupa de la descripción e interpretación cualitativa de las experiencias curriculares y extracurriculares consideradas significativas por egresados del primer plan de estudios del Programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Surcolombiana, durante su formación de pregrado. Se realizó un contraste analítico entre dichas experiencias y la aspiración curricular condensada en el perfil profesional de este programa, en especial en cuanto al desarrollo de un pensamiento crítico en estos profesionales".
Pensamiento critico
Razonamiento
Th ME 0053 / C485e
El pensamiento crítico Evaluación cualitativa de las experiencias significativas en la formación del pensamiento crítico en egresados del programa de Comunicación Social y Periodismo, de la Universidad Surcolombiana Fernando Charry González. - 1 Disco compacto (CD-ROM) 12 cm.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización : Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2014.
"El presente trabajo de grado corresponde al área de profundización en diseño, gestión y evaluación curricular de la Maestría en Educación de la Universidad Surcolombiana. El estudio se ocupa de la descripción e interpretación cualitativa de las experiencias curriculares y extracurriculares consideradas significativas por egresados del primer plan de estudios del Programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Surcolombiana, durante su formación de pregrado. Se realizó un contraste analítico entre dichas experiencias y la aspiración curricular condensada en el perfil profesional de este programa, en especial en cuanto al desarrollo de un pensamiento crítico en estos profesionales".
Pensamiento critico
Razonamiento
Th ME 0053 / C485e