Plaza Penagos, Martha Cecilia
El juego pedagógico: Una estrategía de trabajo en educación inicial para la institución educativa Jenaro Díaz Jordán, sede 20 de Julio, del Municipio de Garzón, departamento del Huila Martha Cecilia Plaza Penagos. - 1 recurso en línea (117 páginas) cuadros 11 cm.
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Básica, 2015.
Juego pedagógico, educación inicial y retos del milenio, la ruptura en la concepción de educador inicial -- Tipo de investigación, diseño metodológico de la investigación, análisis de las fases del proceso investigativo -- Modelos pedagógicos, juegos, ambientes escolares, desarrollo infantil, formación personal.
El presente trabajo de investigación consiste en indagar acerca de la influencia los diferentes juegos pedagógicos implementados en el aula de clase, y los beneficios que estos le ofrecen a los niños y niñas de la institución educativa de preescolar institución educativa Jenaro Diaz Jordán Sede 20 de julio. Para dar cumplimiento a este propósito, se desarrolló una investigación observación para lo cual se realizaron diversas entrevistas estructuradas. El eje central del proyecto consistió en identificar si los juegos que adelantaban como se desarrollaban con la comunidad infantil de esta institución y los familias, que con ellos comparten los niños y niñas; de igual manera se busca hacer un contraste entre niños que horas ,momentos y otros aspectos se desarrolloan en el juegos.. Para el desarrollo de esta investigación se tomó como referentes teóricos académicos entre otros como el DaNe, los cuales establecen que los niños, según su entorno social y las vivencias que tengan en sus casas con sus familias, así mismo será su comportamiento y juego con los demás niños y niñas. forma de reaccionar frente a las dificultades de su diario vivir. Los resultados de esta investigación reflejaron que los niños y niñas Por lo que fue necesario tomar como referente la relación familiar que tienen los menores. Se puede concluir que la televisión sí ejerce una relativa influencia en los comportamientos agresivos de los niños y niñas, pero realmente lo que determina esta conducta es la familia, por su papel de agente de socialización primario. Terminada esta investigación se pueden dar una serie de recomendaciones sobre cómo aplicar los diferentes elementos del juegos, usos y demás. estrategias pedagógicas con las que debe trabajar la institución para que se contribuya, de manera significativa, en la extinción de estos juegos y la participación de sus familias. que no son los mejores para niños de estas edades.
Pedagogía infantil
Educación--Tic
Th PI 0128 / P723e
El juego pedagógico: Una estrategía de trabajo en educación inicial para la institución educativa Jenaro Díaz Jordán, sede 20 de Julio, del Municipio de Garzón, departamento del Huila Martha Cecilia Plaza Penagos. - 1 recurso en línea (117 páginas) cuadros 11 cm.
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Básica, 2015.
Juego pedagógico, educación inicial y retos del milenio, la ruptura en la concepción de educador inicial -- Tipo de investigación, diseño metodológico de la investigación, análisis de las fases del proceso investigativo -- Modelos pedagógicos, juegos, ambientes escolares, desarrollo infantil, formación personal.
El presente trabajo de investigación consiste en indagar acerca de la influencia los diferentes juegos pedagógicos implementados en el aula de clase, y los beneficios que estos le ofrecen a los niños y niñas de la institución educativa de preescolar institución educativa Jenaro Diaz Jordán Sede 20 de julio. Para dar cumplimiento a este propósito, se desarrolló una investigación observación para lo cual se realizaron diversas entrevistas estructuradas. El eje central del proyecto consistió en identificar si los juegos que adelantaban como se desarrollaban con la comunidad infantil de esta institución y los familias, que con ellos comparten los niños y niñas; de igual manera se busca hacer un contraste entre niños que horas ,momentos y otros aspectos se desarrolloan en el juegos.. Para el desarrollo de esta investigación se tomó como referentes teóricos académicos entre otros como el DaNe, los cuales establecen que los niños, según su entorno social y las vivencias que tengan en sus casas con sus familias, así mismo será su comportamiento y juego con los demás niños y niñas. forma de reaccionar frente a las dificultades de su diario vivir. Los resultados de esta investigación reflejaron que los niños y niñas Por lo que fue necesario tomar como referente la relación familiar que tienen los menores. Se puede concluir que la televisión sí ejerce una relativa influencia en los comportamientos agresivos de los niños y niñas, pero realmente lo que determina esta conducta es la familia, por su papel de agente de socialización primario. Terminada esta investigación se pueden dar una serie de recomendaciones sobre cómo aplicar los diferentes elementos del juegos, usos y demás. estrategias pedagógicas con las que debe trabajar la institución para que se contribuya, de manera significativa, en la extinción de estos juegos y la participación de sus familias. que no son los mejores para niños de estas edades.
Pedagogía infantil
Educación--Tic
Th PI 0128 / P723e