Münsterberg Koppitz, Elizabeth
Niños con dificultades de aprendizaje Un estudio de seguimiento de cinco años de duración Elizabeth Münsterberg Koppitz ; traducido por María Julia García y María Rosa Braile - Segunda edición. - 238 páginas : ilustraciones 22 cm. - Biblioteca pedagógica. Problemática de la Educación 39 .
Traducido del título original en inglés Children with Learning Disabilities.
Descripción del programa de dificultades de aprendizaje comprendido en el estudio de cinco años de dirección -- Características de los alumnos con dificultades de aprendizaje al ingresar al programa -- Datos de admisión y situación de los alumnos cinco años después de su ingreso al programa para dificultades de aprendizaje -- El progreso real de los alumnos con dificultades de aprendizaje -- Proceso de los alumnos con dificultades de aprendizaje de permanencia en el programa -- Alumnos que fueron derivados a hospitales psiquiátricos -- Alumnos retrasados y alumnos que retornaron -- Resumen y significado del estudio de seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje cinco años de duración --
Niños con discapacidades mentales--Educación--Estados Unidos
371.90973 / M699n
Niños con dificultades de aprendizaje Un estudio de seguimiento de cinco años de duración Elizabeth Münsterberg Koppitz ; traducido por María Julia García y María Rosa Braile - Segunda edición. - 238 páginas : ilustraciones 22 cm. - Biblioteca pedagógica. Problemática de la Educación 39 .
Traducido del título original en inglés Children with Learning Disabilities.
Descripción del programa de dificultades de aprendizaje comprendido en el estudio de cinco años de dirección -- Características de los alumnos con dificultades de aprendizaje al ingresar al programa -- Datos de admisión y situación de los alumnos cinco años después de su ingreso al programa para dificultades de aprendizaje -- El progreso real de los alumnos con dificultades de aprendizaje -- Proceso de los alumnos con dificultades de aprendizaje de permanencia en el programa -- Alumnos que fueron derivados a hospitales psiquiátricos -- Alumnos retrasados y alumnos que retornaron -- Resumen y significado del estudio de seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje cinco años de duración --
Niños con discapacidades mentales--Educación--Estados Unidos
371.90973 / M699n