Monje, Ingrid Caterine
Propuesta de integración curricular del inglés con las ciencias sociales a través de la comprensión de lectura para el grado sexto de la educación básica secundaria / Ingrid Caterine Monje, Carmen Helena Peña - 110 p. : il. ilustraciones en general
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 2004
Marco teórico -- El rol de la primera lengua -- Input, interacción y adquisición de una segunda lengua -- El discurso creativo -- Formación de hipótesis -- Lectura, pensamiento y aprendizaje -- Integración curricular metodología -- propuesta de Integración curricular del inglés con las ciencias sociales a través de La comprensión de lectura (Temario) -- Resultados de la aplicación -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos
Lenguas modernas
Ingles--comprension de lectura
Ingles--enseñanza
Th LM 0059 / M734p
Propuesta de integración curricular del inglés con las ciencias sociales a través de la comprensión de lectura para el grado sexto de la educación básica secundaria / Ingrid Caterine Monje, Carmen Helena Peña - 110 p. : il. ilustraciones en general
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 2004
Marco teórico -- El rol de la primera lengua -- Input, interacción y adquisición de una segunda lengua -- El discurso creativo -- Formación de hipótesis -- Lectura, pensamiento y aprendizaje -- Integración curricular metodología -- propuesta de Integración curricular del inglés con las ciencias sociales a través de La comprensión de lectura (Temario) -- Resultados de la aplicación -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos
Lenguas modernas
Ingles--comprension de lectura
Ingles--enseñanza
Th LM 0059 / M734p