Campo escolar como escenario del cambio y transformación / Nelson Ernesto López Jiménez ...(et al)
- 156 p. : il., fotografías ; 24 cm. + 1 disco compacto (CD ROM)
La sistematización de la experiencia como investigación reflexiva -- ¿Cuál es el norte del proyecto? -- ¿Desde dónde se habla teórica y conceptualmente? --¿Por qué estas instituciones? -- La ruta metodológica -- Contextos institucionales: reconstrucción de la trayectoria de la experiencia -- Hallazgos -- ¿Qué dijeron los docentes? -- La comunidad habla -- Contenidos y saberes: ¿medio o fin? -- Construyendo rutas y caminos -- Formación centrada en problemas -- Estudio de las culturas juveniles que se expresan en Ethos institucional Consolidación de los grupos de maestros investigadores -- construcción de subjetividades o Identidades escolares en la comprensión de las diferencias -- Institucionalizar el Debate Académico -- Modificación del maestro como agente innovador -- Una mirada del PACA sobre la experiencia desarrollada -- Audiencias participantes por las instituciones educativas -- Referentes documentales -- Cajas de herramientas -- Herramienta No. 1: registro de observación -- Herramienta No.2: Formulación de proyectos de investigación -- Herramienta No.3.1: IERLB Seminario taller sobre proyecto educativo institucional y modelos pedagógicos -- Herramienta No.3.2: IEEOH Seminario taller sobre proyecto educativo institucional y modelos pedagógicos -- Herramienta No.3.3: IEES Seminario taller sobre proyecto educativo institucional y modelos pedagógicos -- Herramienta No.4: Taller padres de familia -- Herramienta No.5: Seminario taller sobre contenidos o saberes que circulan en la escuela -- Herramienta No.6: Buscando espacio y legitimidad de la experiencia
978-958-8324-74-6
Pedagogía
Investigacion en la escuela
PI 370.072 / C198c
La sistematización de la experiencia como investigación reflexiva -- ¿Cuál es el norte del proyecto? -- ¿Desde dónde se habla teórica y conceptualmente? --¿Por qué estas instituciones? -- La ruta metodológica -- Contextos institucionales: reconstrucción de la trayectoria de la experiencia -- Hallazgos -- ¿Qué dijeron los docentes? -- La comunidad habla -- Contenidos y saberes: ¿medio o fin? -- Construyendo rutas y caminos -- Formación centrada en problemas -- Estudio de las culturas juveniles que se expresan en Ethos institucional Consolidación de los grupos de maestros investigadores -- construcción de subjetividades o Identidades escolares en la comprensión de las diferencias -- Institucionalizar el Debate Académico -- Modificación del maestro como agente innovador -- Una mirada del PACA sobre la experiencia desarrollada -- Audiencias participantes por las instituciones educativas -- Referentes documentales -- Cajas de herramientas -- Herramienta No. 1: registro de observación -- Herramienta No.2: Formulación de proyectos de investigación -- Herramienta No.3.1: IERLB Seminario taller sobre proyecto educativo institucional y modelos pedagógicos -- Herramienta No.3.2: IEEOH Seminario taller sobre proyecto educativo institucional y modelos pedagógicos -- Herramienta No.3.3: IEES Seminario taller sobre proyecto educativo institucional y modelos pedagógicos -- Herramienta No.4: Taller padres de familia -- Herramienta No.5: Seminario taller sobre contenidos o saberes que circulan en la escuela -- Herramienta No.6: Buscando espacio y legitimidad de la experiencia
978-958-8324-74-6
Pedagogía
Investigacion en la escuela
PI 370.072 / C198c