Ocampo Ramírez, William
Análisis comparativo de la didáctica de la música de un maestro empírico vs otro académico inmersos dentro del programa de escuelas artístico-musicales en el municipio de Yaguará Huila / William Ocampo Ramírez - 173 p.: il. tablas, cuadros, fotografías + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciado en Educación Básica con énfasis en Educación Artística) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística, 2007
El método Dalcroze -- Elemento principal: La educación musical a través del movimiento y el ritmo -- Fundamentación pedagógica -- La rítmica -- La educación del oído -- La improvisación al piano -- El método Kodaly -- Elemento principal: el canto -- El solfeo silábico -- La fononímia -- La pentafonía -- El método Willems -- Elemento principal educación auditiva -- El método Martenot -- Elemento principal educación activa del solfeo -- El método Orff -- El elemento principal palabra, música y movimiento -- El método Ward -- El método Paynter -- El método Schafer -- El método Suzuky -- Modelos pedagógicos -- Principales exponentes e ideas de los modelos pedagógicos -- Metodología -- Análisis de resultados -- Discusión
Arte
Didactica de la musica
Th EA 0005 / O15a
Análisis comparativo de la didáctica de la música de un maestro empírico vs otro académico inmersos dentro del programa de escuelas artístico-musicales en el municipio de Yaguará Huila / William Ocampo Ramírez - 173 p.: il. tablas, cuadros, fotografías + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciado en Educación Básica con énfasis en Educación Artística) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística, 2007
El método Dalcroze -- Elemento principal: La educación musical a través del movimiento y el ritmo -- Fundamentación pedagógica -- La rítmica -- La educación del oído -- La improvisación al piano -- El método Kodaly -- Elemento principal: el canto -- El solfeo silábico -- La fononímia -- La pentafonía -- El método Willems -- Elemento principal educación auditiva -- El método Martenot -- Elemento principal educación activa del solfeo -- El método Orff -- El elemento principal palabra, música y movimiento -- El método Ward -- El método Paynter -- El método Schafer -- El método Suzuky -- Modelos pedagógicos -- Principales exponentes e ideas de los modelos pedagógicos -- Metodología -- Análisis de resultados -- Discusión
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Didactica de la musica
Th EA 0005 / O15a