González Arévalo, Ana María
Incidencia de los espacios afectivos comunicativos, sociales, limitados y restringidos en el aprendizaje integral de los niños y niñas de la etapa preescolar en los jardines infantiles de la Comuna No. 4 de la ciudad de Neiva / Ana María González Arévalo, Mónica Andrea Martínez Cortés, Sonia Carolina Manrique Rivera - 139 p.: il. tablas, gráficas + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Pedagogía Infantil, 2007
La visión del niño desde sus dimensiones del desarrollo -- Importancia de la educación infantil en el proceso de socialización -- Desarrollo afectivo en los infantes -- La afectividad en el aula -- La inteligencia emocional en la escuela -- Desarrollo comunicativo y lingüístico en niños y niñas -- Enfoque psicolingüístico -- Teoría de la transmisión cultural -- Metodología -- Análisis e interpretación de los resultados -- Caracterización de espacios de formación integral -- Caracterización de los actores sociales
Pedagogía infantil
Th PI 0021 / G643i
Incidencia de los espacios afectivos comunicativos, sociales, limitados y restringidos en el aprendizaje integral de los niños y niñas de la etapa preescolar en los jardines infantiles de la Comuna No. 4 de la ciudad de Neiva / Ana María González Arévalo, Mónica Andrea Martínez Cortés, Sonia Carolina Manrique Rivera - 139 p.: il. tablas, gráficas + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Pedagogía Infantil, 2007
La visión del niño desde sus dimensiones del desarrollo -- Importancia de la educación infantil en el proceso de socialización -- Desarrollo afectivo en los infantes -- La afectividad en el aula -- La inteligencia emocional en la escuela -- Desarrollo comunicativo y lingüístico en niños y niñas -- Enfoque psicolingüístico -- Teoría de la transmisión cultural -- Metodología -- Análisis e interpretación de los resultados -- Caracterización de espacios de formación integral -- Caracterización de los actores sociales
Pedagogía infantil
Th PI 0021 / G643i