Cano Medina, Jennifer Vanessa
Elementos para la construcción de una propuesta de política pública desde las voces de los niños y las niñas trabajadores de 6 a 12 años de edad en el Municipio de Garzón desde un enfoque de talleres participativos / Jennifer Vanessa Cano Medina[y cuatro más] - 214 páginas : graficas cd-room
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Tesis (Psicólogas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2009
Introducción -- Descripción de la situación problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Internacional -- Diseño metodológico -- Enfoque -- Diseño de estudio -- Fases de la investigación -- Fases en El momento cuantitativo -- Técnicas e instrumentos -- Validez y confiabilidad -- Fases en El momento cualitativo -- Técnicas e instrumentos -- Validez y confiabilidad -- Criterios éticos para el estudio -- Hallazgos de La investigación -- Hallazgos cuantitativos -- fase descriptiva -- discusión de los datos cuantitativos -- Hallazgos en el momento cualitativo -- Hipótesis de sentido -- Construcción teórica -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias Bibliográficas.
La investigación realizada en los niños y niñas trabajadores del Municipio de Garzón, se efectuó en dos etapas: en un primer momento la etapa cuantitativa comprendió un reconocimiento de la población a través de una encuesta, reflejando una caracterización sociodemográfica a cerca de sus familias, trabajo y educación;posteriormente en un segundo momento en la etapa cualitativa, se diseñaron y aplicaron nueve talleres lúdicos enfocados en los derechos de los niños y niñas y en política pública, de forma que se identificara a través de sus voces las necesidades que vivencian en todos sus centros socializadores, buscando un empoderamiento del tema para que ellos mismos dieran soluciones a sus necesidades.
Trabajo infantil
Niño (a) trabajador
Derechos
Politica publica
Declaración del milenio
8353030186
Elementos para la construcción de una propuesta de política pública desde las voces de los niños y las niñas trabajadores de 6 a 12 años de edad en el Municipio de Garzón desde un enfoque de talleres participativos / Jennifer Vanessa Cano Medina[y cuatro más] - 214 páginas : graficas cd-room
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Tesis (Psicólogas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2009
Introducción -- Descripción de la situación problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Internacional -- Diseño metodológico -- Enfoque -- Diseño de estudio -- Fases de la investigación -- Fases en El momento cuantitativo -- Técnicas e instrumentos -- Validez y confiabilidad -- Fases en El momento cualitativo -- Técnicas e instrumentos -- Validez y confiabilidad -- Criterios éticos para el estudio -- Hallazgos de La investigación -- Hallazgos cuantitativos -- fase descriptiva -- discusión de los datos cuantitativos -- Hallazgos en el momento cualitativo -- Hipótesis de sentido -- Construcción teórica -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias Bibliográficas.
La investigación realizada en los niños y niñas trabajadores del Municipio de Garzón, se efectuó en dos etapas: en un primer momento la etapa cuantitativa comprendió un reconocimiento de la población a través de una encuesta, reflejando una caracterización sociodemográfica a cerca de sus familias, trabajo y educación;posteriormente en un segundo momento en la etapa cualitativa, se diseñaron y aplicaron nueve talleres lúdicos enfocados en los derechos de los niños y niñas y en política pública, de forma que se identificara a través de sus voces las necesidades que vivencian en todos sus centros socializadores, buscando un empoderamiento del tema para que ellos mismos dieran soluciones a sus necesidades.
Trabajo infantil
Niño (a) trabajador
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