Velasquez Restrepo, Adriana
Representaciones sociales de los niños y las niñas Huilense s sobre convivencia y conflicto / Adriana Velasquez Restrepo, Claudia Liliana Martinez Quesada. - 192 páginas : Cuadros ; +CD-ROOM
CD-ROOM
Tesis (Psicologa) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicologia, 2003
Presentación -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Justificación -- Referente conceptual -- Diseño metodológico -- Hallazgos por momentos -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.
Esta es una investigación de enfoque cualitativo que tuvo en cuenta algunos aportes de la investigación cuantitativa. En ella se intentó esclarecer los tipos de interpretaciones sociales que l@s niñ@s poseen o están elaborando en torno a la convivencia y el conflicto en sus contextos cotidianos, para esto se utilizó en especial el método cualitativo de los relatos de vida, los cuales fueron obtenidos por los investigadores mediante diferentes técnicas como encuentros lúdicos e instrumentos proyectivos y de asociación.
En este trabajo se podrá apreciar el proceso de investigación y los resultados obtenidos con l@s niñ@s no escolarizados del Departamento del Huila, quienes pertenecen a contextos socioeconómicos bajos en la región.
Representaciones sociales
Convivencia y conflicto
Niñez
8353030054
Representaciones sociales de los niños y las niñas Huilense s sobre convivencia y conflicto / Adriana Velasquez Restrepo, Claudia Liliana Martinez Quesada. - 192 páginas : Cuadros ; +CD-ROOM
CD-ROOM
Tesis (Psicologa) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicologia, 2003
Presentación -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Justificación -- Referente conceptual -- Diseño metodológico -- Hallazgos por momentos -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.
Esta es una investigación de enfoque cualitativo que tuvo en cuenta algunos aportes de la investigación cuantitativa. En ella se intentó esclarecer los tipos de interpretaciones sociales que l@s niñ@s poseen o están elaborando en torno a la convivencia y el conflicto en sus contextos cotidianos, para esto se utilizó en especial el método cualitativo de los relatos de vida, los cuales fueron obtenidos por los investigadores mediante diferentes técnicas como encuentros lúdicos e instrumentos proyectivos y de asociación.
En este trabajo se podrá apreciar el proceso de investigación y los resultados obtenidos con l@s niñ@s no escolarizados del Departamento del Huila, quienes pertenecen a contextos socioeconómicos bajos en la región.
Representaciones sociales
Convivencia y conflicto
Niñez
8353030054