Vera Silva, Alhim Adonai
Fuentes hídricas, currículo y participación ciudadana / Alhim Adonaí Vera ... (et al) - 207 p. : il. ; 21 x 14 cm.
Fundamentos conceptuales de la integración curricular en torno a la gestión de proyectos ambientales escolares (PRAES) -- Fundamentos normativos -- Fundamentos pedagógicos -- Fundamentos epistemológicos -- Estado del arte de los sistemas estratégicos hídricos de la ciudad de Neiva -- Localización de la ciudad -- Actividades económicas -- Recursos -- Consideraciones ambientales -- Uso potencial del suelo urbano -- Tipos de amenazas -- Escenario del estudio -- Río Las Ceibas -- Erosión en surcos y cárcavas -- Socavación -- Deslizamientos -- Quebrada El Coclí -- Quebrada La Cucaracha -- Quebrada Matamundo -- Propuesta metodológica para la integración curricular en torno a la gestión de proyectos ambientales escolares (PRAES) -- Proyectos de investigación ambiental -- -- Las quebradas un ecosistema estratégico : aplicación de los proyectos de investigación ambiental PIA -- Relaciones interinstitucionales a partir de las estrategias de articulación en torno a los PRAES -- Integración de las entidades ambientales en busca de una estrategia que genere procesos de gestión ambiental -- Experiencias escolares sobre la conservación de las fuentes hídricas en la ciudad de Neiva -- Primera experiencia Quebrada La Toma -- Segunda experiencia gotas verdes -- Laguna Curibano -- Quebradas La Toma -- Quebrada Avichente -- Laguna y quebrada El Chaparro -- Quebrada La Jabonera -- Moya Las Lavanderas -- Nacimiento don Héctor y doña Lucila -- Moyas El Ariete -- Moya El Chorro -- Fuente hídrica El Abraham -- Experiencia quebrada El Venado Colegio Gabriel García Márquez -- Experiencia Colombo Inglés del Huila Douglas y equipo institucional -- Conclusiones sugerencias y recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.
1 ej.
958-8154-50-2
Ecologia--enseñanza
Fuentes en neiva (colombia)--enseñanza
Recursos hidrologicos--neiva (colombia)
Curriculo y educacion ambiental
Fondo huila
Hui375.577 / V474f
Fuentes hídricas, currículo y participación ciudadana / Alhim Adonaí Vera ... (et al) - 207 p. : il. ; 21 x 14 cm.
Fundamentos conceptuales de la integración curricular en torno a la gestión de proyectos ambientales escolares (PRAES) -- Fundamentos normativos -- Fundamentos pedagógicos -- Fundamentos epistemológicos -- Estado del arte de los sistemas estratégicos hídricos de la ciudad de Neiva -- Localización de la ciudad -- Actividades económicas -- Recursos -- Consideraciones ambientales -- Uso potencial del suelo urbano -- Tipos de amenazas -- Escenario del estudio -- Río Las Ceibas -- Erosión en surcos y cárcavas -- Socavación -- Deslizamientos -- Quebrada El Coclí -- Quebrada La Cucaracha -- Quebrada Matamundo -- Propuesta metodológica para la integración curricular en torno a la gestión de proyectos ambientales escolares (PRAES) -- Proyectos de investigación ambiental -- -- Las quebradas un ecosistema estratégico : aplicación de los proyectos de investigación ambiental PIA -- Relaciones interinstitucionales a partir de las estrategias de articulación en torno a los PRAES -- Integración de las entidades ambientales en busca de una estrategia que genere procesos de gestión ambiental -- Experiencias escolares sobre la conservación de las fuentes hídricas en la ciudad de Neiva -- Primera experiencia Quebrada La Toma -- Segunda experiencia gotas verdes -- Laguna Curibano -- Quebradas La Toma -- Quebrada Avichente -- Laguna y quebrada El Chaparro -- Quebrada La Jabonera -- Moya Las Lavanderas -- Nacimiento don Héctor y doña Lucila -- Moyas El Ariete -- Moya El Chorro -- Fuente hídrica El Abraham -- Experiencia quebrada El Venado Colegio Gabriel García Márquez -- Experiencia Colombo Inglés del Huila Douglas y equipo institucional -- Conclusiones sugerencias y recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.
1 ej.
958-8154-50-2
Ecologia--enseñanza
Fuentes en neiva (colombia)--enseñanza
Recursos hidrologicos--neiva (colombia)
Curriculo y educacion ambiental
Fondo huila
Hui375.577 / V474f