Bach, Heinz
Cómo preparar las clases : práctica y teoría del planeamiento y evaluación de la enseñanza / Heinz Bach : tr. Juan Jorge Thomas - 159 p. ; 20 cm.
Las reflexiones preliminares -- Respecto de la preparación de la clase -- Respecto de las constancias escritas -- Respecto del objetivo de la labor formativa -- Respecto del alumno -- La planificación anual -- La recopilación de temas -- La planificación del trabajo -- Los pasos preliminares -- La obtención de los conocimientos objetivos -- La formación del programa semanal y cotidiano -- La organización de cada clase -- La elección de los procedimientos didácticos -- La elección de los medios de enseñanza -- La elección de las técnicas didácticas -- La estructuración del tema de clase -- Los preparativos técnicos -- La preparación y puesta a disposición de los medios didácticos -- La ejercitación de ciertas técnicas de enseñanza -- La preparación íntima para la clase -- La organización exterior de la vida como condición previa -- La concentración en la enseñanza -- La actitud objetiva frente a la clase y a los alumnos -- La reflexión retrospectiva (análisis de la labor realizada) -- Los puntos de vista -- La crítica de la clase -- La crítica del día -- La crítica semanal -- La crítica semestral -- Las formas de control y constancias escritas -- La constancia escrita diaria -- El informe de trabajo -- Informe sobre los alumnos -- Los formularios oficiales El Límite para La Preparación de clases -- La Preparación de clases como Objeto de Ciencia -- Anexo: modelo de plan de trabajo o informe temático -- Anexo: Modelo de una hoja del diario escolar
Ensenanza--planeamiento
Ensenanza--evaluacion
Clase escolar--preparacion
371.102 / B118c
Cómo preparar las clases : práctica y teoría del planeamiento y evaluación de la enseñanza / Heinz Bach : tr. Juan Jorge Thomas - 159 p. ; 20 cm.
Las reflexiones preliminares -- Respecto de la preparación de la clase -- Respecto de las constancias escritas -- Respecto del objetivo de la labor formativa -- Respecto del alumno -- La planificación anual -- La recopilación de temas -- La planificación del trabajo -- Los pasos preliminares -- La obtención de los conocimientos objetivos -- La formación del programa semanal y cotidiano -- La organización de cada clase -- La elección de los procedimientos didácticos -- La elección de los medios de enseñanza -- La elección de las técnicas didácticas -- La estructuración del tema de clase -- Los preparativos técnicos -- La preparación y puesta a disposición de los medios didácticos -- La ejercitación de ciertas técnicas de enseñanza -- La preparación íntima para la clase -- La organización exterior de la vida como condición previa -- La concentración en la enseñanza -- La actitud objetiva frente a la clase y a los alumnos -- La reflexión retrospectiva (análisis de la labor realizada) -- Los puntos de vista -- La crítica de la clase -- La crítica del día -- La crítica semanal -- La crítica semestral -- Las formas de control y constancias escritas -- La constancia escrita diaria -- El informe de trabajo -- Informe sobre los alumnos -- Los formularios oficiales El Límite para La Preparación de clases -- La Preparación de clases como Objeto de Ciencia -- Anexo: modelo de plan de trabajo o informe temático -- Anexo: Modelo de una hoja del diario escolar
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Ensenanza--evaluacion
Clase escolar--preparacion
371.102 / B118c