Cedeño Moreno, Norma Constanza
Propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra desde una perspectiva geométrica / Norma Constanza Cedeño Moreno, Luis Alberto Ortega Arrieta, Claudio Antonio Aguas Lastre - 92 p.: il. figuras
Tesis (Especialista en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Especialización en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos, 2002
Marco referencial -- Diagnóstico -- Identificación -- Talle No.1 Expresiones algebráicas -- Taller No.2 Suma y resta de expresiones algebráicas -- Taller No.3 Multiplicación de expresiones algebráicas -- Taller No.4 División de expresiones algebráicas -- Taller No.5 Factorización (Factor común) -- Taller No.6 Trinómio cuadrado perfecto -- Taller No.7 Diferencia de cuadrados perfectos -- Talle No.8 Trinomios -- Taller No.9 Cubo perfecto de binomios
Sistemas dinamicos--matematicas
Matematicas
Algebra--enseñanza
Th EPSD 0024 / C389p
Propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra desde una perspectiva geométrica / Norma Constanza Cedeño Moreno, Luis Alberto Ortega Arrieta, Claudio Antonio Aguas Lastre - 92 p.: il. figuras
Tesis (Especialista en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Especialización en Pedagogía Sistémica y de los Sistemas Dinámicos, 2002
Marco referencial -- Diagnóstico -- Identificación -- Talle No.1 Expresiones algebráicas -- Taller No.2 Suma y resta de expresiones algebráicas -- Taller No.3 Multiplicación de expresiones algebráicas -- Taller No.4 División de expresiones algebráicas -- Taller No.5 Factorización (Factor común) -- Taller No.6 Trinómio cuadrado perfecto -- Taller No.7 Diferencia de cuadrados perfectos -- Talle No.8 Trinomios -- Taller No.9 Cubo perfecto de binomios
Sistemas dinamicos--matematicas
Matematicas
Algebra--enseñanza
Th EPSD 0024 / C389p