Renza Coy, Martha Cecilia
¿Qué aprendizajes construyen a partir de los programas de T.V. los alumnos del grado 2ª del Centro Docente Jesús María Basto No. 1 de Pitalito? / Marha Cecilia Renza Coy, Ciro José Vega Álvarez - 177 hojas
Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1996
Introducción -- Problema -- Contexto -- Situación problemática -- Delimitación del problema -- Pregunta a la cual queremos dar respuesta -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- La psicología hoy -- El proceso de aprender -- Teorías del aprendizaje -- La teoría del conocimiento -- La escuela de la Gestal habla del aprendizaje repentino o instantáneo -- Factores que influyen en el aprendizaje -- Importancia del mundo audiovisual -- Los medios de comunicación y cultura -- Los niños y la televisión -- Metodología -- Diseño de la investigación -- Población -- Instrumentos de la investigación -- Sistematización de resultados obtenidos mediante la aplicación de los diversos instrumentos -- Sistematización, tabulación y descripción de la información obtenida mediante las encuestas -- Sistematización de los resultados obtenidos mediante la observación de las actividades diarias de los niños y los comportamientos de los alumnos en la observación de los programas infantiles de t.v. -- Sistematización de los resultados de las entrevistas a los niños, padres de familia -- Análisis e interpretación de resultados obtenidos y sistematizados -- Propuesta pedagógica para la recepción de los medios en los centros docentes Jesús María Basto e Isaías Rojas de Pitalito -- Conclusiones -- Recomendaciones.
Educación--Tic
Comunicacion y cultura
Aprendizaje
Psicología
Teoria del conocimiento
Television en la educacion primaria
Television y niños
8066010075
¿Qué aprendizajes construyen a partir de los programas de T.V. los alumnos del grado 2ª del Centro Docente Jesús María Basto No. 1 de Pitalito? / Marha Cecilia Renza Coy, Ciro José Vega Álvarez - 177 hojas
Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1996
Introducción -- Problema -- Contexto -- Situación problemática -- Delimitación del problema -- Pregunta a la cual queremos dar respuesta -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- La psicología hoy -- El proceso de aprender -- Teorías del aprendizaje -- La teoría del conocimiento -- La escuela de la Gestal habla del aprendizaje repentino o instantáneo -- Factores que influyen en el aprendizaje -- Importancia del mundo audiovisual -- Los medios de comunicación y cultura -- Los niños y la televisión -- Metodología -- Diseño de la investigación -- Población -- Instrumentos de la investigación -- Sistematización de resultados obtenidos mediante la aplicación de los diversos instrumentos -- Sistematización, tabulación y descripción de la información obtenida mediante las encuestas -- Sistematización de los resultados obtenidos mediante la observación de las actividades diarias de los niños y los comportamientos de los alumnos en la observación de los programas infantiles de t.v. -- Sistematización de los resultados de las entrevistas a los niños, padres de familia -- Análisis e interpretación de resultados obtenidos y sistematizados -- Propuesta pedagógica para la recepción de los medios en los centros docentes Jesús María Basto e Isaías Rojas de Pitalito -- Conclusiones -- Recomendaciones.
Educación--Tic
Comunicacion y cultura
Aprendizaje
Psicología
Teoria del conocimiento
Television en la educacion primaria
Television y niños
8066010075