Cerquera E., María del Socorro
La observación en Ciencias Naturales y su relación con el aprendizaje en los alumnos del grado sexto, jornada de la mañana del nucleo educativo No.6 de Neiva / María del Socorro Cerquera E. - 149 h.
Tésis (Especialización en Docencia de la Biología) Universidad Surcolombiana, Facultad de Ciencias Naturales y exactas, 1994
Introducción -- Antecedentes y estado actual -- Objetivos general y específicos -- Justificación -- Metodología -- Marco teórico -- La observación -- Elementos y medios de la observación -- Características de la observación correcta -- Tipos y técnicas de observación científica de los fenómenos -- Observación de los fenómenos de la ciencia -- Observación heurística -- Observación para comprobación o disprobación de hipótesis Percepción -- factores que influyen en La Percepción -- La funciones perceptivas --los campos de La percepción -- Rasgos diferenciales de las diversas clases de percepciones extraceptivas -- Modalidades de las percepciones cutáneas -- Modalidades de las percepciones gustativas -- Modalidades de las percepciones sonoras y ópticas -- El aprendizaje -- Ciclo de aprendizaje -- El constructivismo frente a las ideas de Piaget -- El aprendizaje significativo -- Aprendizaje de la germinación de las semillas -- Conceptos de germinación de las semillas -- Exámesnes de kis órganos de los sentidos -- Agudeza visual -- Como realizar el exámen de agudeza visual -- Manejo de los resultados -- Las pruebas auditivas -- Pruebas olfativas y gustativas -- Descripción de actividades -- Análisis de resultados -- Prueba de hipótesis -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.
Nucleo educativo no.6 de neiva
Educación--Tic
Ciencias naturales
Metodos de observacion en educacion
Observacion
La observación en Ciencias Naturales y su relación con el aprendizaje en los alumnos del grado sexto, jornada de la mañana del nucleo educativo No.6 de Neiva / María del Socorro Cerquera E. - 149 h.
Tésis (Especialización en Docencia de la Biología) Universidad Surcolombiana, Facultad de Ciencias Naturales y exactas, 1994
Introducción -- Antecedentes y estado actual -- Objetivos general y específicos -- Justificación -- Metodología -- Marco teórico -- La observación -- Elementos y medios de la observación -- Características de la observación correcta -- Tipos y técnicas de observación científica de los fenómenos -- Observación de los fenómenos de la ciencia -- Observación heurística -- Observación para comprobación o disprobación de hipótesis Percepción -- factores que influyen en La Percepción -- La funciones perceptivas --los campos de La percepción -- Rasgos diferenciales de las diversas clases de percepciones extraceptivas -- Modalidades de las percepciones cutáneas -- Modalidades de las percepciones gustativas -- Modalidades de las percepciones sonoras y ópticas -- El aprendizaje -- Ciclo de aprendizaje -- El constructivismo frente a las ideas de Piaget -- El aprendizaje significativo -- Aprendizaje de la germinación de las semillas -- Conceptos de germinación de las semillas -- Exámesnes de kis órganos de los sentidos -- Agudeza visual -- Como realizar el exámen de agudeza visual -- Manejo de los resultados -- Las pruebas auditivas -- Pruebas olfativas y gustativas -- Descripción de actividades -- Análisis de resultados -- Prueba de hipótesis -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.
Nucleo educativo no.6 de neiva
Educación--Tic
Ciencias naturales
Metodos de observacion en educacion
Observacion