Cabrera Bravo, María Gladys
La música como estrategia metodológica para desarrollar las dimensiones cognitiva y comunicativa en los niños con deficiencia mental del nivel siete del Centro de Atención Integral al discapacitado / María Gladys Cabrera Bravo, Martha Cecilia Calderón Giraldo, Luz Stella Medina Hernández - 263 p.
Tesis (Especialización en Planeación del Desarrollo Educativo y Cultural) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1998 Tesis (Especialización en Planeación del Desarrollo Educativo y Cultural) -- Universidad Surcolombiana.
Introducción -- Planteamiento del problema -- Situación problemática -- Formulación del problema -- Objetivos general y específicos -- Justificación -- Marco de referencia -- Marco conceptual -- Etiología de la deficiencia mental -- El significado del arte en la educación -- Bases psicológicas de la música l -- Enfoques de educación para el trabajo -- Marco contextual -- Marco legal -- Metodología -- Tipo de estudio -- Instrumentos de recolección de la información -- Actores -- Categorías de análisis -- Presentación de resultados y análisis de la información -- Categoría No. 1 niños -- Análisis comparativo -- Talleres aplicados justificación -- Talleres -- propuesta : algunos Lineamientos curriculares -- objetivos general y específico -- Justificación -- Lineamientos generales de la propuesta -- Ejemplo práctico del taller -- Conclu Bibliografía.
Practicas de enseñanza personas deficientes mentales
Educacion especial
Educacion de niños incapacitados mentalmente
La música como estrategia metodológica para desarrollar las dimensiones cognitiva y comunicativa en los niños con deficiencia mental del nivel siete del Centro de Atención Integral al discapacitado / María Gladys Cabrera Bravo, Martha Cecilia Calderón Giraldo, Luz Stella Medina Hernández - 263 p.
Tesis (Especialización en Planeación del Desarrollo Educativo y Cultural) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1998 Tesis (Especialización en Planeación del Desarrollo Educativo y Cultural) -- Universidad Surcolombiana.
Introducción -- Planteamiento del problema -- Situación problemática -- Formulación del problema -- Objetivos general y específicos -- Justificación -- Marco de referencia -- Marco conceptual -- Etiología de la deficiencia mental -- El significado del arte en la educación -- Bases psicológicas de la música l -- Enfoques de educación para el trabajo -- Marco contextual -- Marco legal -- Metodología -- Tipo de estudio -- Instrumentos de recolección de la información -- Actores -- Categorías de análisis -- Presentación de resultados y análisis de la información -- Categoría No. 1 niños -- Análisis comparativo -- Talleres aplicados justificación -- Talleres -- propuesta : algunos Lineamientos curriculares -- objetivos general y específico -- Justificación -- Lineamientos generales de la propuesta -- Ejemplo práctico del taller -- Conclu Bibliografía.
Practicas de enseñanza personas deficientes mentales
Educacion especial
Educacion de niños incapacitados mentalmente