Coneo García, Liopa
Estudio correlacional entre nivel de pensamiento y rendimiento académico en estudiantes de secundaria jornada de la mañana de cuatro colegios en Ibagué y Neiva / Liopa Coneo García, Gloria Amparo Gutiérrez de Olaya - 149 p.
Tesis (Especialización en Docencia de la Biología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Naturales, 1993 Tesis (Especialista en Administración Hospitalaria) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Economía y
Introducción -- Investigaciones realizadas -- Situación actual de las instituciones -- Rendimiento académico y estructuras cognitivas -- Objetivos generales y específicos -- Marco teórico -- Operaciones cognitivas -- Evaluación del rendimiento escolar -- Definición de términos -- Planteamiento del problema -- Hipótesis y variables -- Metodología -- Tipo de investigación -- Descripción de actividades y procedimiento -- Resultados de discución -- Nivel de pensamiento de los alumnos de la jornada mañana de los colegios Claretiano e Inem de Neiva y San Luis Gonzaga e Inem de Ibagué -- Comparación del nivel de pensamiento en las cuatro instituciones Rendimiento académico de los alumnos de la jornada mañana de las cuatro instituciones en estudio -- Resultados y análisis de asociación entre las variables rendimiento académico y estadio del pensamiento -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.
Estudio calidad de educacion
Inem-neiva
Inem-ibague
Claretiano-neiva
San luis gonzaga-ibague
Educación--Tic
Estudio correlacional entre nivel de pensamiento y rendimiento académico en estudiantes de secundaria jornada de la mañana de cuatro colegios en Ibagué y Neiva / Liopa Coneo García, Gloria Amparo Gutiérrez de Olaya - 149 p.
Tesis (Especialización en Docencia de la Biología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Naturales, 1993 Tesis (Especialista en Administración Hospitalaria) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Economía y
Introducción -- Investigaciones realizadas -- Situación actual de las instituciones -- Rendimiento académico y estructuras cognitivas -- Objetivos generales y específicos -- Marco teórico -- Operaciones cognitivas -- Evaluación del rendimiento escolar -- Definición de términos -- Planteamiento del problema -- Hipótesis y variables -- Metodología -- Tipo de investigación -- Descripción de actividades y procedimiento -- Resultados de discución -- Nivel de pensamiento de los alumnos de la jornada mañana de los colegios Claretiano e Inem de Neiva y San Luis Gonzaga e Inem de Ibagué -- Comparación del nivel de pensamiento en las cuatro instituciones Rendimiento académico de los alumnos de la jornada mañana de las cuatro instituciones en estudio -- Resultados y análisis de asociación entre las variables rendimiento académico y estadio del pensamiento -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.
Estudio calidad de educacion
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