Gaita Crispín, Gabriel Angel
Actores y escenarios su evolución e influencia en el proceso educativo, colegio José Acevedo y Gómez / Gabriel Angel Gaita Crispin. - 258 p.
Educación, 1999 Tesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de
Introducción -- Tema -- Título -- Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Formulación del problema -- Antecedentes del problema -- Objetivos general y específicos -- Marco teórico -- Escenarios educativos -- La familia -- La escuela -- Los actores educativos -- Padres de familia -- Alumnos -- Maestros Autoridad y comunicacion -- La acción comunicativa -- Hipótesis cualitativas -- Categorías de análisis -- Diseño metodológico -- Naturaleza de la investigación -- Etapas -- Unidad de análisis -- Unidad de trabajo -- Presentación de resultados -- Momento descriptivo -- Los actores -- Los escenarios -- Las primeras percepciones de actores -- Escenarios -- Aspecto psicosocial -- Momento interpretativo -- Construcción de tendencias por categorías y actores -- Relaciones entre tendencias por categorías -- Construcción teórica -- Los escenarios educativos entre generaciones -- El pueblo, la familia y la escuela como escenarios educativos La Autoridad -- La comunicación -- Bibliografía..
Educación--Tic
Relaciones comunicativas
Escenarios comunicativos
Actores y escenarios su evolución e influencia en el proceso educativo, colegio José Acevedo y Gómez / Gabriel Angel Gaita Crispin. - 258 p.
Educación, 1999 Tesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de
Introducción -- Tema -- Título -- Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Formulación del problema -- Antecedentes del problema -- Objetivos general y específicos -- Marco teórico -- Escenarios educativos -- La familia -- La escuela -- Los actores educativos -- Padres de familia -- Alumnos -- Maestros Autoridad y comunicacion -- La acción comunicativa -- Hipótesis cualitativas -- Categorías de análisis -- Diseño metodológico -- Naturaleza de la investigación -- Etapas -- Unidad de análisis -- Unidad de trabajo -- Presentación de resultados -- Momento descriptivo -- Los actores -- Los escenarios -- Las primeras percepciones de actores -- Escenarios -- Aspecto psicosocial -- Momento interpretativo -- Construcción de tendencias por categorías y actores -- Relaciones entre tendencias por categorías -- Construcción teórica -- Los escenarios educativos entre generaciones -- El pueblo, la familia y la escuela como escenarios educativos La Autoridad -- La comunicación -- Bibliografía..
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