Casanova, Farid
La participación en el proceso de construcción del P.E.I. en el Colegio Nacional La Salle de Florencia / Farid Casanova - 222 p.
Educación, 1997 Tesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1998.
Introducción -- El problema investigado -- Antecedentes de la investigación -- Justificación de la investigación -- Interrogantes -- Objetivos -- Actores sociales -- Espacios y escenarios -- Diagnóstico de la eficiencia institucional -- Supuestos teóricos -- Marcos referenciales -- La participación -- La legislación Ley general de La Educación -- El Proyecto educativo Institucional -- Diseño metodológico -- Objeto de estudio -- Naturaleza de la investigación -- Unidad de análisis -- Muestra -- Técnicas e instrumentos para la recolección de la información -- Fases metodológicas -- Descripción de la participación en el proceso de construcción del P.E.I. -- El proceso de construcción del P.E.I. -- Percepción de la participación en la construcción del P.E.I. por los actores sociales -- Interpretación de la información sobre participación en el proceso de construcción del P.E.I. -- Categoría (A) : análisis de la realidad -- Categoría (B) : organización Categoría (C) : movilización -- Categoría (D) : Autonomía -- Categoría (E) : Nivel de participación -- Categoría (F) : sentido de la participación -- Sentido de la participación en el proceso de construcción del P.E.I. -- Características de los momentos cualitativos de la participación -- Bibliografía.
Educación--Tic
Fases metodologicas
Legislacion educativa
La participación en el proceso de construcción del P.E.I. en el Colegio Nacional La Salle de Florencia / Farid Casanova - 222 p.
Educación, 1997 Tesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1998.
Introducción -- El problema investigado -- Antecedentes de la investigación -- Justificación de la investigación -- Interrogantes -- Objetivos -- Actores sociales -- Espacios y escenarios -- Diagnóstico de la eficiencia institucional -- Supuestos teóricos -- Marcos referenciales -- La participación -- La legislación Ley general de La Educación -- El Proyecto educativo Institucional -- Diseño metodológico -- Objeto de estudio -- Naturaleza de la investigación -- Unidad de análisis -- Muestra -- Técnicas e instrumentos para la recolección de la información -- Fases metodológicas -- Descripción de la participación en el proceso de construcción del P.E.I. -- El proceso de construcción del P.E.I. -- Percepción de la participación en la construcción del P.E.I. por los actores sociales -- Interpretación de la información sobre participación en el proceso de construcción del P.E.I. -- Categoría (A) : análisis de la realidad -- Categoría (B) : organización Categoría (C) : movilización -- Categoría (D) : Autonomía -- Categoría (E) : Nivel de participación -- Categoría (F) : sentido de la participación -- Sentido de la participación en el proceso de construcción del P.E.I. -- Características de los momentos cualitativos de la participación -- Bibliografía.
Educación--Tic
Fases metodologicas
Legislacion educativa