Ardila Amézquita, José Antonio
Sentido y uso del lenguaje matemático en la escuela/ Jose Anotnio Ardila...( et al.) - 65 h.
matemático. -- Ordenar y clasificar. -- Para pensar. -- ¿Las tablas de multiplicar hay que aprenderlas, ignorarlas o es que no las conocemos?. -- La numeración indoarábica : el sistema posicional. -- Sistema monetario. -- El ábaco abierto y el sistema monetario. Area de drene de un pozo : definición, estimación y aplicación / Jairo sepulveda G.-- Algunas reflexiones
Informe proyecto de investigación
Matematicas--enseñanza
Lenguaje matematico--uso
8040000519
Sentido y uso del lenguaje matemático en la escuela/ Jose Anotnio Ardila...( et al.) - 65 h.
matemático. -- Ordenar y clasificar. -- Para pensar. -- ¿Las tablas de multiplicar hay que aprenderlas, ignorarlas o es que no las conocemos?. -- La numeración indoarábica : el sistema posicional. -- Sistema monetario. -- El ábaco abierto y el sistema monetario. Area de drene de un pozo : definición, estimación y aplicación / Jairo sepulveda G.-- Algunas reflexiones
Informe proyecto de investigación
Matematicas--enseñanza
Lenguaje matematico--uso
8040000519