Bonilla Baquero, Carlos Bolívar,
Didáctica de la educación física de base / Carlos Bolivar Bonilla Baquero - 138 p. : il. ; 24 cm.
¿Qué es la educación física de base? -- Conceptos y relaciones de pedagogía y didáctica -- Corrientes pedagógicas y educación física -- Conceptos y concepciones de educación física -- Importancia de la educación física de base en la escuela primaria -- El desarrollo del pensamiento y la socialización -- Psicomotricidad y aprendizajes escolares -- La relación educación física-deporte -- Los objetivos, contenidos, medios y principios de la educación física de base -- Principios didácticos-metodológicos para el desarrollo de la clase de educación física -- Acerca de los métodos de enseñanza -- Principios didácticos básicos -- La clase de educación física -- Principios didácticos relativos a la estructura de la clase de educación física -- La necesidad del plan de clase -- Los medios básicos -- Fases de la clase de educación física de base -- La evaluación en educación física de base -- Algunos conceptos de evaluación -- Evaluar, medir, calificar -- Técnicas y procedimientos de evaluación -- ¿Qué, con qué, cómo evaluar? -- Procedimientos formales de la evaluación -- Procedimientos informales de evaluación.
Educacion fisica--enseñanza
Educacion fisica
Didáctica de la educación física de base / Carlos Bolivar Bonilla Baquero - 138 p. : il. ; 24 cm.
¿Qué es la educación física de base? -- Conceptos y relaciones de pedagogía y didáctica -- Corrientes pedagógicas y educación física -- Conceptos y concepciones de educación física -- Importancia de la educación física de base en la escuela primaria -- El desarrollo del pensamiento y la socialización -- Psicomotricidad y aprendizajes escolares -- La relación educación física-deporte -- Los objetivos, contenidos, medios y principios de la educación física de base -- Principios didácticos-metodológicos para el desarrollo de la clase de educación física -- Acerca de los métodos de enseñanza -- Principios didácticos básicos -- La clase de educación física -- Principios didácticos relativos a la estructura de la clase de educación física -- La necesidad del plan de clase -- Los medios básicos -- Fases de la clase de educación física de base -- La evaluación en educación física de base -- Algunos conceptos de evaluación -- Evaluar, medir, calificar -- Técnicas y procedimientos de evaluación -- ¿Qué, con qué, cómo evaluar? -- Procedimientos formales de la evaluación -- Procedimientos informales de evaluación.
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