Guía práctica para la evaluación cualitativa Hernando Gómez Rojas ... [et al.] ; ilustrador Fabio Sánchez, Gustavo Suárez, Rosalba Martínez
Contributor(s): Gómez Rojas, Hernando [autor]
| Alcaldía Mayor de Santafé de Bogotá. Secretaría de Educación. Coordinación General de | Educación Abierta y No Formal | Universidad Sergio Arboleda.
Series: Pedagogía 1 - 2.Santafé de Bogotá Secretaría de Educación de Santafé de Bogotá/U. Sergio Arboleda 1998Description: Tomo 1 - 213 paginas -- Tomo 2 - 244 paginas ilustraciones.ISBN: 9589442412 (v1); 9589442420 (v2); 9589442153 (oc).Subject(s): Mediciones y pruebas educativas | Educación -- TicDDC classification: 371.27 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | 371.27 / G943 (Browse shelf) | 1 | Available | CO | 8000003168 | |||
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Libros
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | 371.27 / G943 (Browse shelf) | 1 | Available | CO | 8000003169 |
Vol. 1 Cómo evaluar funciones cognitivas Vol. 2 Cómo evaluar operaciones mentales Vol. 1 -- Indicadores de logros de las funciones cognitivas -- Funciones cognitivas en la fase de entrada -- Percepción -- Exploración sistemática. Comportamiento explorativo -- Comprensión precisa y exacta de palabras y conceptos -- Orientación espacial eficiente -- Orientación temporal eficiente -- Conservación constancia y permanencia del objeto -- Precisión y exactitud en la recogida de la información. Recopilación de datos -- Organización de la información. Consideración de dos o más fuentes de información -- Funciones cognitivas en la fase de elaboración -- Percepción y definición de un problema, percibir el problema y definirlo con claridad -- Facilidad para distinguir datos relevantes e irrelevantes -- Conducta comparativa. Percepción episódica -- Amplitud y flexivilidad mental -- Organización y estructura perceptiva -- Evidencia lógica -- Interiorización y representación mental -- Pensamiento hipotético inferencial -- Planificación de la conducta -- Clasificación cognitiva elaboración de categorías cognitivas -- Funciones cognitivas en fase de salida -- Comunicación descentralizada no egocéntrica -- Proyección de relaciones virtuales -- Expresión sin bloqueo en la comunicación de respuestas -- Respuestas certeras sin ensayo - error -- Reglas verbales para comunicar la respuesta -- Precisión y exactitud en las respuestas -- Eficiencia en el transporte visual -- Conducta controlada no impulsiva -- Vol. 2 -- Por un cambio de actitud en el maestro -- Sistema de evaluación -- La evaluación --Elementos de la evaluación -- Elementos de la evaluación tradicional -- Evaluación de un proyecto alternativo -- Aprendizaje mediado (mediación) -- Características del sistema de evaluación -- Aprendizaje significativo -- Las operaciones mentales -- Indicadores de logros en las operaciones mentales -- Diferenciación -- Representación mental -- Transformación mental -- Comparación -- Clasificación -- Codificación -- Descodificación -- Proyección de relaciones virtuales -- Análisis -- Síntesis -- Inferencia lógica -- Razonamiento analógico -- Razonamiento hipotético -- Razonamiento transitivo -- Razonamiento silogístico -- Pensamiento divergente-convergente -- Conceptualización --
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