Biblioteca Univ. Surcolombiana

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Aprender y enseñar en el siglo XXI por Cecilia Correa de Medina

By: Correa de Medina, Cecilia.
Series: Colección Aula Abierta.Bogotá - Colombia Cooperativa Editorial Magisterio ©2001Edition: Primera reimpresión.Description: 141 páginas Ilustraciones 24 cm.ISBN: 9582004754.Subject(s): Formacion profesional de maestros -- Siglo XXI | Pedagogía | AprendizajeDDC classification: 370
Contents:
Introducción -- Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- Formación o deformación en el ejercicio profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia dónde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros -- Revolución informativa, revolución de valores y los estilos de aprendizaje -- El aprendizaje formal y los valores, ejes transvesales en la sociedad el conocimiento -- El escenario del empoderamiento, utopía y posiblidades en el contexto educativo -- Paradigma de la reintervención crítica -- La institución educativa y el escenario del consumismo cultural de la juventud -- Escenarios de las relaciones afectivas-ecológicas. El saber y quehacer desde la perspectiva pedagógica -- Escenario pedagógico de la prevención y el respeto hacia sí mismo -- Reflexiones finales.
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
Libros Libros Biblioteca Central
General 370 / C824a (Browse shelf) Ej. 1 Available 900000010382
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Incluye notas al pie de página.

Incluye referencias bibliográficas p. [135-137]

Introducción -- Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- Formación o deformación en el ejercicio profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia dónde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros -- Revolución informativa, revolución de valores y los estilos de aprendizaje -- El aprendizaje formal y los valores, ejes transvesales en la sociedad el conocimiento -- El escenario del empoderamiento, utopía y posiblidades en el contexto educativo -- Paradigma de la reintervención crítica -- La institución educativa y el escenario del consumismo cultural de la juventud -- Escenarios de las relaciones afectivas-ecológicas. El saber y quehacer desde la perspectiva pedagógica -- Escenario pedagógico de la prevención y el respeto hacia sí mismo -- Reflexiones finales.

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