Correa de Medina, Cecilia
Aprender y enseñar en el siglo XXI por Cecilia Correa de Medina - Primera reimpresión - 141 páginas Ilustraciones 24 cm. - Colección Aula Abierta .
Incluye notas al pie de página.
Incluye referencias bibliográficas p. [135-137]
Introducción -- Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- Formación o deformación en el ejercicio profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia dónde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros -- Revolución informativa, revolución de valores y los estilos de aprendizaje -- El aprendizaje formal y los valores, ejes transvesales en la sociedad el conocimiento -- El escenario del empoderamiento, utopía y posiblidades en el contexto educativo -- Paradigma de la reintervención crítica -- La institución educativa y el escenario del consumismo cultural de la juventud -- Escenarios de las relaciones afectivas-ecológicas. El saber y quehacer desde la perspectiva pedagógica -- Escenario pedagógico de la prevención y el respeto hacia sí mismo -- Reflexiones finales.
9582004754
Formacion profesional de maestros--Siglo XXI
Pedagogía
Aprendizaje
370 / C824a
Aprender y enseñar en el siglo XXI por Cecilia Correa de Medina - Primera reimpresión - 141 páginas Ilustraciones 24 cm. - Colección Aula Abierta .
Incluye notas al pie de página.
Incluye referencias bibliográficas p. [135-137]
Introducción -- Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- Formación o deformación en el ejercicio profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia dónde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros -- Revolución informativa, revolución de valores y los estilos de aprendizaje -- El aprendizaje formal y los valores, ejes transvesales en la sociedad el conocimiento -- El escenario del empoderamiento, utopía y posiblidades en el contexto educativo -- Paradigma de la reintervención crítica -- La institución educativa y el escenario del consumismo cultural de la juventud -- Escenarios de las relaciones afectivas-ecológicas. El saber y quehacer desde la perspectiva pedagógica -- Escenario pedagógico de la prevención y el respeto hacia sí mismo -- Reflexiones finales.
9582004754
Formacion profesional de maestros--Siglo XXI
Pedagogía
Aprendizaje
370 / C824a