Aprender a pensar, pensar en aprender / Compiladores Stuart Maclure y Peter Davies ; tr. Daniel Zadunaisky
By: [autor].
Contributor(s): Maclure, Stuart [ Compilador] | Davies, Peter [ Compilador] | De Bono, Edward | Skilbeck, Malcolm | Edwards, John | Link, Frances R | Debray, Rosine | Greene, Maxine | Adey, Philip | Caillot, Michel | Lipman, Matthew | Barth, Britt-Mari | Garanderie, Antoine de la | Voutilainen, Touko | Kornhaber, Mindy L | Gardner, Howard | Bresson, François | Nisbet, John | Gilliéron, Christiane | Azuma, Hiroshi | Zadunaisky, Daniel [tr.].
Series: Colección Debate Socioeducativo.Barcelona : Gedisa, 1994Description: 286 paginas. ; 22 cm.ISBN: 8474325080.Subject(s): Estrategia de aprendizaje | Psicologia del aprendizajeDDC classification: 370.15 /Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | General | 370.15 / A654a (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | CO | 8000008458 |
Prefracio / Stuart Maclure, Peter Davies -- Introducción: panorama general / Suart Maclure -- Aprender a
pensar : el método directo -- La enseñanza directa del pensamiento en la educación y método Cort / Edward de
Bono -- Comentario / Malcolm Skilbeck -- Trabajo de investigación obre el método CoRT / John Edwards --
Enriquecimiento instrumental: una estrategia para el mejoramiento cognitivo y académico / Frandes R. Link --
Reactivación de procesos de pensamiento en los preadolescentes / Rosine Debray -- Aprender a pensar : el
método de la inculcación -- La pasición por la reflexión: artes, humanidades y la vida de la mente / Maxine
Greene -- Aceleración cognitiva a través de la enseñanza de la ciencia / Philip Adey -- Aprender a pensar
utilizando las nuevas tecnologías / Michel Caillot -- Fortalecer el razonamiento y el juicio por medio de la
filosofía / Matthew Lipman -- De la práctica a la teoría: mejorando el proceso del pensamiento / Britt-Mari
Barth -- Los procesos del pensamiento en el aprendizaje / Antonie de la Garanderie -- El proyecto FACE (los
objetivos formales de la educación cognitiva) / Touko Voutilainen -- La aplicación del conocimiento cognitivo
a la enseñanza del pensamiento -- El pensamiento crítico a través de las inteligencias múltiples / Mindy L.
Kornhaber y Howard Gardner -- Comentario / Francois Bresson -- Métodos y enfoques / John Nisbet -- Comentario
/ Christine Gilliéron -- Temas relacionados con el niños como un todo: consecuencias para el desarrollo del
programa / Hiroshi Azuma -- Apéndice -- Informe sobre los antecedentes: temas claves y reseña bibliográfica --
Learning to think : thinking to learn
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