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Aprendizaje, cognición y comportamiento humano / Antonio Maldonado

by Maldonado, Antonio.
Type: materialTypeLabelBookSeries: Psicología Universidad .Publisher: Madrid : Biblioteca Nueva, 1998 Description: 350 p. ; 24 cm.ISBN: 84-7030-611-1.Subject(s): PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE | EDUCACION | COMPORTAMIENTO HUMANO | SALUD
Contents:
Summary: Esta obra es un complemento y una alternativa a los libros tradicionales e introductorios de Summary: aprendizaje-normalmente basados en procesos de condicionamiento animal y en el estudio de fenómenos de Summary: aprendizaje humano, generalmente relacionado con la enseñanza-, presentando, desde una pespectiva cognicitiva,Summary: un modelo integrado y actual de la Psicología del Aprendizaje, a través del cual permite no sólo comprender y Summary: explicar sino que también muestra la posibilidad de modificar cualquier comportamiento humano, sea adaptativo Summary: o desadaptativo. La mayor aportación de este trabajo es la perfectaintegración, por un lado, entre Summary: conocimientos científicos y modelos teóricos- especialmente en los primeros capítulos- y, por otro, entre Summary: conocimientos teóricos y aplicados - esencialmente en los últimos capítulos, donde se abordan temas como la Summary: adquisición de habilidades cognitivas complejas, el autocontrol o la adquisición y modificación de comportamieSummary: depresivos. List(s) this item appears in: Bibliografía de Pedagogía Infantil | Psicología del aprendizaje | Pedagogía | Psicología-ciencias | Educación Física Recreación y Deportes
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Item type Location Collection Call number Vol info Copy Status Notes Date due
Libro Libro Universidad Surcolombiana - Salud
FONDO BIBL 370.15 / M244a 8001 1 Available CO

Introducción -- Intoducción a la psicología del aprendizaje -- Los mecanismos del aprendizaje -- Los

contenidos del aprendizaje -- Aprendizaje y ejecución -- Aprendizaje y el comportamiento desadaptativo --

Bibliografía --

Esta obra es un complemento y una alternativa a los libros tradicionales e introductorios de

aprendizaje-normalmente basados en procesos de condicionamiento animal y en el estudio de fenómenos de

aprendizaje humano, generalmente relacionado con la enseñanza-, presentando, desde una pespectiva cognicitiva,

un modelo integrado y actual de la Psicología del Aprendizaje, a través del cual permite no sólo comprender y

explicar sino que también muestra la posibilidad de modificar cualquier comportamiento humano, sea adaptativo

o desadaptativo. La mayor aportación de este trabajo es la perfectaintegración, por un lado, entre

conocimientos científicos y modelos teóricos- especialmente en los primeros capítulos- y, por otro, entre

conocimientos teóricos y aplicados - esencialmente en los últimos capítulos, donde se abordan temas como la

adquisición de habilidades cognitivas complejas, el autocontrol o la adquisición y modificación de comportamie

depresivos.

Clasificación anterior CG. 1.104 / M3-98

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