La literatura como herramienta pedagógica para abordar la violencia de género / (Record no. 48081)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20240224062732.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230215e2023 ck o||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 33253 |
| nombre | Cabrera Cuenca, Annie Astrid |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La literatura como herramienta pedagógica para abordar la violencia de género / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Annie Astrid Cabrera Cuenca; Director William Fernando Torres Silva; Asesor de Tesis Marcos Antonio Ceballos Albarracín |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:8712 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (80 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Conflicto, Territorio y Cultura |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestría en Conflicto, Territorio y Cultura. |
| año | 2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Capítulo I. Antecedentes -- Problema, contexto, actores, planteamiento del problema, pregunta de investigación -- Revisión bibliográfica -- Referentes conceptuales -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de la información, análisis de la información -- Capítulo II. Resultados y Conclusiones -- Capítulo III. Anexos |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El trabajo con literatura en el aula resultaría ser una herramienta poderosa para generar discusiones éticas que aporten a la construcción de subjetividades? El presente trabajo tiene como propósito central demostrar cuál es el papel de la literatura en la reconstrucción del concepto de la violencia de género. Por esto, planteó como eje problemático, una vez revisado minuciosamente el contexto, que en las relaciones entre las y los estudiantes de la institución educativa San Andrés se evidencia la violencia de género que no ha sido abordada en el aula. Se propone trabajar a través de la mediación pedagógica de la literatura. Esta investigación se enmarcó la metodología cualitativa, por lo cual se utilizaron técnicas como los grupos de discusión, club de lecturas, entrevistas semiestructuradas, entre otras, para poder alcanzar los objetivos específicos. Producto del análisis de la recolección de información se concluyó que la literatura sí fue el vehículo que les permitió pensar y reconstruir el concepto partiendo del que traían. También, que se debe sensibilizar y formar al profesorado en esta problemática e incluir en el proyecto educativo institucional del enfoque de género. Esto con el fin de que se realicen acciones sistemáticas atendiéndola. Pero debe hacerse de la mano de las y los estudiantes brindándoles espacios para hablar acerca de género, diversidad y educación sexual a través del diálogo no convencional ni hegemónico, sino intencionado, ya que esto propiciaría unas feminidades y masculinidades alejadas del patriarcado que se encuentra legitimado por el sistema." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 86824 |
| Nombre de persona | Torres Silva, William Fernando |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ceballos Albarracín, Marco Antonio, |
| 9 (RLIN) | 35983 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MCTC 066 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153714 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Literatura |
| Subdivisión general | Violencia de Género |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 153715 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pedagogía - Literatura |
| Subdivisión general | Enfoque de género |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MCTC 066 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-02-15 | Th MCTC 066 | 900000024747 | 2023-02-15 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-02-15 | Th MCTC 066 | 900000024748 | 2023-02-15 | Ej.2 | e-Tesis |