| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20200208062652.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191114e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143904 |
| nombre |
Barros Barrios, Yakelín Edith, |
| relación |
autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
La prensa escolar como proyecto comunicativo institucional y su impacto en el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa José Eustacio Rivera de Pitalito - Huila en el año 2017 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jakelín Edith Barros Barrios, José Ílber Rozo Sabogal ; Director |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:521 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (52 páginas); |
| Ilustraciones |
Sin ilustraciones; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Comunicación y creatividad para la Docencia |
| año |
2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, educación / comunicación, proyectos comunicativos en la educación, competencia comunicativa, imaginarios sociales, proyectos educativo / comunicación, competencia comunicativa / estrategias pedagógicas -- Metodología, investigación cualitativa, enfoque etnográfico, estudio sincrónico, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección, el análisis de la información -- Análisis e interpretación de la información, momento descriptivo, momento interpretativo, interpretación a la luz de la teoría -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Este trabajo es el resultado de una investigación cualitativa, de corte etnográfico y sincrónico realizada en el marco del proyecto educomunicativo Periódico Despertar Estudiantil, como prensa escolar y estrategia educativa para el desarrollo de competencia comunicativa de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa José Eustasio Rivera de Pitalito. Su objetivo es ccaracterizar los aportes de este periódico al desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes del grado noveno durante el año 2017. Para lograrlo se desarrollaron unos momentos: primero, indagar sobre los imaginarios que han construido los actores del proyecto; segundo, conocer cómo la institución concibe la relación educación/comunicación; y tercero, qué estrategias pedagógicas implementa el periódico para desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes. Como resultado se evidenció que es una experiencia pedagógica que se ha convertido, a lo largo de cinco años, en un proyecto de carácter comunicativo institucional dejando de lado el potencial en el aprendizaje significativo. Por esto, requiere un redireccionamiento de sus objetivos hacia los aprendizajes de los estudiantes, las prácticas de lectura y escritura en el aula, y el desarrollo de la competencia comunicativa para que se consolide, no solo como proyecto comunicativo institucional, sino también, como proyecto pedagógico comunicativo. Esto conlleva a que cumpla su objetivo original como el desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes, y sirva también, como un medio de difusión de los logros institucionales. Si se hace ello, de seguro, los resultados de los desempeños de los estudiantes en pruebas nacionales mejorarán los próximos años." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Rozo Sabogal, José Ilber, |
| 9 (RLIN) |
80682 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
75545 |
| Nombre de persona |
Polo Paredes, Diego Alberto, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ECCD 0054 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144495 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Proyecto educativo - comunicativo |
| Subdivisión geográfica |
Institución Educativa José Eustacio Rivera - Pitalito - 2017 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144496 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Prensa Escolar |
| Subdivisión general |
Competencia comunicativa |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ECCD 0054 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
