Campo Bisus, Deicy Yobana,
Aportes del tejido propio y el lenguaje audiovisual a la comunidad indígena nasa de potrerito del municipio de La Plata - Huila / Deicy Yobana Campos Bisus, Marcela Parra Rodríguez, Laura Cristina Bahamón Villalba - 1 Disco compacto (CD-ROM). ; fotografías,tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis (Licenciado en Educación Artística y Cultural) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Artística y Cultural, 2018.
Referentes teóricos, legales, contextual -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Metodología, metodología propias, aportes metodológicos desde el Cecidic -- Análisis de resultados, categorías de análisis de resultados, fase diagnóstica, fase de planeación y ejecución -- Conclusiones.
"APORTES DEL TEJIDO PROPIO Y EL LENGUAJE AUDIOVISUAL A LA COMUNIDAD INDIGENA NASA DE POTRERITO DEL MUNICIPIO DE LA PLATA-HUILA, es un proyecto que hace parte del Semillero de Investigación Manigua de la Licenciatura en educación artística y cultural, éste se ejecutó en el Resguardo Indígena Nasa Potrerito, trabajó una población de 28 niños y niñas entre edades de los 7 a los 14 años de edad. Se desarrolló partiendo de la comunicación desde dos enfoques que son: Los saberes ancestrales de comunicación como el tejido propio, y segundo los medios de comunicación contemporáneos para fortalecer la memoria histórica y cultural de su pueblo, se buscó que la población beneficiada recibiera formación en técnicas tradicionales de tejido y en técnicas audiovisuales que permitieran fortalecer el desarrollo de procesos de identidad ligadas a su cultura y territorio. También, el proyecto apuntó a formar niños y niñas reflexivas, capaces de criticar el mundo de las imágenes que le proporcionan los medios de comunicación.
Debido a que este proyecto se realizó en una comunidad indígena y nuestro objetivo fue fortalecer sus costumbres, nos apoyamos en una educación comunitaria con sus propias metodologías de trabajo para la construcción de saberes, es decir reconociendo e implementando estas diferentes formas que tiene la comunidad al momento de trasmitir conocimientos."
Licenciatura en educación artística y cultural--Indígena--Potrerito - La Plata - Huila--Niños - Cultura
Lenguaje Audiovisual--Comunidad índigena Nasa
Th EA 0079/ / C198a
Aportes del tejido propio y el lenguaje audiovisual a la comunidad indígena nasa de potrerito del municipio de La Plata - Huila / Deicy Yobana Campos Bisus, Marcela Parra Rodríguez, Laura Cristina Bahamón Villalba - 1 Disco compacto (CD-ROM). ; fotografías,tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis (Licenciado en Educación Artística y Cultural) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Artística y Cultural, 2018.
Referentes teóricos, legales, contextual -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Metodología, metodología propias, aportes metodológicos desde el Cecidic -- Análisis de resultados, categorías de análisis de resultados, fase diagnóstica, fase de planeación y ejecución -- Conclusiones.
"APORTES DEL TEJIDO PROPIO Y EL LENGUAJE AUDIOVISUAL A LA COMUNIDAD INDIGENA NASA DE POTRERITO DEL MUNICIPIO DE LA PLATA-HUILA, es un proyecto que hace parte del Semillero de Investigación Manigua de la Licenciatura en educación artística y cultural, éste se ejecutó en el Resguardo Indígena Nasa Potrerito, trabajó una población de 28 niños y niñas entre edades de los 7 a los 14 años de edad. Se desarrolló partiendo de la comunicación desde dos enfoques que son: Los saberes ancestrales de comunicación como el tejido propio, y segundo los medios de comunicación contemporáneos para fortalecer la memoria histórica y cultural de su pueblo, se buscó que la población beneficiada recibiera formación en técnicas tradicionales de tejido y en técnicas audiovisuales que permitieran fortalecer el desarrollo de procesos de identidad ligadas a su cultura y territorio. También, el proyecto apuntó a formar niños y niñas reflexivas, capaces de criticar el mundo de las imágenes que le proporcionan los medios de comunicación.
Debido a que este proyecto se realizó en una comunidad indígena y nuestro objetivo fue fortalecer sus costumbres, nos apoyamos en una educación comunitaria con sus propias metodologías de trabajo para la construcción de saberes, es decir reconociendo e implementando estas diferentes formas que tiene la comunidad al momento de trasmitir conocimientos."
Licenciatura en educación artística y cultural--Indígena--Potrerito - La Plata - Huila--Niños - Cultura
Lenguaje Audiovisual--Comunidad índigena Nasa
Th EA 0079/ / C198a