Bonal Sarró, Xavier
Las actitudes del profesorado ante la coeducación : propuestas de intervención / Xavier Bonal - Primera edición - 109 paginas. - Biblioteca de Aula 114 .
Las formas de transmisión del sexismo en la escuela -- El sexismo en el curriculum explícito -- El sexismo en el currículum oculto -- La enseñanza como trabajo femenino -- Las características del sexismo; invisible, inconsciente y sutil -- El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio -- Las actittudes del profesorado ante el cambio -- Principios educativos dominantes: uniformidad cultural y libertad de elección -- Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa -- Posiciones liberales y radicales en la educación de los géneros -- Los modelos de educación de los géneros -- De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia -- La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria -- La escuela Els Til-lers y su profesorado -- El modelo de escuela mixta en la conciencia del profesorado -- Cambios en la conciencia del profesorado. La onstrucción de la indignación -- El patio como ámbito de intervención coeducativa -- Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución -- La necesidad de democratizar el cambio -- La distancia entre los objetivos de la intervención y las propuestas de cambio -- La diferencia entre medios y fines: las mediaciones en el proceso de cambio -- Hacia el cambio radical: seguridad en la experimentación --
A partir del conocimiento acumulado sobre la relación entre género y educación, las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria, no limitada por las etiquetas de género.
8478271619
Sociologia de la educacion
Genero y educacion
370.19345 / / B697a
Las actitudes del profesorado ante la coeducación : propuestas de intervención / Xavier Bonal - Primera edición - 109 paginas. - Biblioteca de Aula 114 .
Las formas de transmisión del sexismo en la escuela -- El sexismo en el curriculum explícito -- El sexismo en el currículum oculto -- La enseñanza como trabajo femenino -- Las características del sexismo; invisible, inconsciente y sutil -- El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio -- Las actittudes del profesorado ante el cambio -- Principios educativos dominantes: uniformidad cultural y libertad de elección -- Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa -- Posiciones liberales y radicales en la educación de los géneros -- Los modelos de educación de los géneros -- De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia -- La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria -- La escuela Els Til-lers y su profesorado -- El modelo de escuela mixta en la conciencia del profesorado -- Cambios en la conciencia del profesorado. La onstrucción de la indignación -- El patio como ámbito de intervención coeducativa -- Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución -- La necesidad de democratizar el cambio -- La distancia entre los objetivos de la intervención y las propuestas de cambio -- La diferencia entre medios y fines: las mediaciones en el proceso de cambio -- Hacia el cambio radical: seguridad en la experimentación --
A partir del conocimiento acumulado sobre la relación entre género y educación, las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria, no limitada por las etiquetas de género.
8478271619
Sociologia de la educacion
Genero y educacion
370.19345 / / B697a