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100	1		_aColl, Cesar _937392 _eautor
245	1	4	_a¿Qué es el constructivismo? / _c César Coll
264	1		_aBuenos Aires : _bMagisterio del Río de la Plata, _c1997
300			_a59 páginas ; _c10 x 19 cm
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505	0	0	_aConstructivismo y educación escolar -- la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje --
505	0	0	_anaturaleza y funciones de la educación escolar -- la construcción del conocimiento en la escuela: triángulo
505	0	0	_atriángulo interactivo -- los procesos de construcción del conocimiento y los mecanismos de influencia
505	0	0	_aeducativa.
520			_aEn el transcurso de las últimas décadas se han ido imponiendo progresivamente en el campo educativo una serie
520			_ade planteamientos que tienen su origen en la explicación del psiquismo humano conocida genéricamente como
520			_aconstructivismo. El recurso a los principales constructivistas con el fin de explicar y comprender
520			_amejor la esnseñanza y el aprendizaje, y sobre todo con la finalidad de fundamentar y justificar propuestas
520			_acurriculares, pedagógicas y didácticas de caracter general, o relativas a contenidos escolares específicos
520			_a(matemática, lectura, escritura, física, geografía, historia, etc.), se ha convertido en algo hasta cierto
520			_apunto habitual entre el profesorado y profesionales de la educación. N"
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