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100	1		_9162366 _aBermeo Romero, Luisa Fernanda _eaut
245	1	0	_a"Tejiendo conocimientos": _bUna vivencia de saberes específicos y disciplinares en la Licenciatura en Ciencias Sociales / _cLuisa Fernanda Bermeo Romero; Director Christián Camilo Sanabria Velásquez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:537 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2025
300			_a1 CD-ROM (91 páginas); _btablas o cuadros; _c12 cm
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502			_aTesis _bLicenciado en Ciencias Sociales _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Sociales _d2025
505			_aResumen -- Introducción -- Metodológico -- Triangulación de la información -- Currículo situado y flexible por núcleos problémicos -- Pedagogías críticas y evaluación formativa con sentido ético -- Investigación como eje y producción de conocimiento situado.
520			_a“Tejiendo conocimientos: una vivencia de saberes específicos y disciplinares en la Licenciatura en Ciencias Sociales” se aborda como método para reflexionar críticamente sobre la formación en saberes específicos y disciplinares en la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Surcolombiana. Con un enfoque cualitativo interpretativo, destaca la evolución curricular desde paradigmas tradicionales hacia un currículo situado y flexible, orientado por problemas regionales. Metodológicamente, combina entrevistas, revisión documental, periodización, matriz de análisis de microdiseños del componente de saberes específicos y disciplinares, categorización axial y abierta, con codificación abierta y triangulación para analizar tensiones y aprendizajes. La investigación valora saberes plurales y situados, integrando teoría y práctica desde una perspectiva ética y contextual. Reconoce desafíos como la rotación docente y la pandemia, pero evidencia estrategias colaborativas y evaluativas que sostienen la innovación pedagógica. Finalmente, propone integrar investigación y docencia para fortalecer la coherencia curricular y formar profesionales críticos comprometidos, configurando la sistematización como un instrumento político, pedagógico y epistemológico para la mejora continua y transformación educativa."
700	1		_9162392 _aSanabria Velásquez, Christián Camilo _edrt
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