000			nam a22 7a 4500
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005			20260618052823.0
008			260326e2025 ck boa|fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9162047 _aGarzón Chacón, Angie Katherine _eaut
245	1	0	_aHerramientas didácticas para el fortalecimiento identitario y recuperación de la memoria histórica en la comunidad Nasa Yuwe del resguardo potrerito La Plata - Huila / _cAngie Katherine Garzón Chacón; Director Wilson Perdomo Tovar
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1675 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2025
300			_a1 CD-ROM (101 páginas); _bfotografías, ilustraciones en general, mapas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Educación Artística y Cultura _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Artística y Cultura _d2025
505			_aIntroducción -- Planteamiento de la investigación -- Referentes de investigación -- Metodología de la investigación -- Metodología de la investigación -- Sistema de resultados -- Conclusiones
520			_a"Esta investigación buscó reconocer los elementos que constituyen la identidad del pueblo indígena Nasa, asentado a la ribera del río Páez, en el municipio de La Plata, Huila, Se tuvieron en cuenta sus prácticas y dinámicas sociales, culturales y económicas, además de la relación con la tierra y su cosmogonía antes, durante y después del reasentamiento provocado por la avalancha del río Páez. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo y una tipología orientada a la investigación + creación. La información se obtuvo mediante diez (10) entrevistas semiestructuradas realizadas a líderes, exgobernadores, mayores, familias y habitantes del resguardo de Potrerito. Los relatos permitieron conocer la dinámica de vida del pueblo Nasa antes de la avalancha del 6 de junio de 1994, sus prácticas tradicionales, los procesos organizativos y las iniciativas colectivas que fortalecían la vida comunitaria. También fue posible identificar cómo los saberes ancestrales orientaban su identidad y de qué manera la reubicación transformó sus costumbres y formas de relacionarse con el territorio. A partir del análisis se evidencio un debilitamiento cultural, visible en la reducción de su lengua Nasa Yuwe, menor rol de los médicos tradicionales, cambios alimentarios y la transformación de sus costumbres. Frente a ello, se plantea la necesidad de fortalecer los procesos identitarios y responder colectivamente a las afectaciones que han impactado sus prácticas tradicionales. En este sentido, el proyecto propone estrategias basadas en la oralidad y en el uso de la lengua nativa Nasa Yuwe para apoyar la construcción y apropiación de la identidad en niños, niñas y adolescentes del resguardo."
700	1		_9162048 _aPerdomo Tovar, Wilson _edrt
082	0	4	_221 _aTh EA 133
650		0	_9162049 _aEducación Artística _xHerramientas didácticas
650		0	_9162050 _aMemoria Histórica _zComunidad Nasa Yuwe - Resguardo Potrerito - La Plata - Huila
942			_2Local _cCD _hTh EA 133 _kTh