000			nam a22 7a 4500
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005			20260804073517.0
008			260319e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9162604 _aTrujillo Pérez, Tania Solange _eaut
245	1	0	_aDesempeño de las funciones ejecutivas de planificación, control inhibitorio y percepción social, entre niños practicantes y no practicantes de ajedres de Neiva - Huila / _cTania Solange Trujillo Pérez; Asesor de Tesis Cristián Fabián Villanueva Bonilla, Jorge Andrés Ramos Castañeda
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:683 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2025
300			_a1 CD-ROM (89 páginas); _btablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Neuropsicología Clínica _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestría en Neuropsicología Clínica _d2025 _gResumen -- Introducción -- Planteamiento del problema y pregunta de investigación -- Objetivos -- Justificación -- Marco teórico, Antecedentes -- Metodología, criterios de inclusión, criterios de exclusión -- Formato de Historia Clínica de la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI -- El Test Breve de Inteligencia de Kaufman (K-BIT) -- Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE 2). (Flores-Lázaro, Ostrosky y Lozano- Gutiérrez, 2014) -- STROOP - Test de Colores y Palabras, 3ª ed., Manual de Charles J. Golden (2001) -- Batería Neuropsicológica Infantil (NEPSY-II) -- Derecho a la información, devolución de resultados y rectificación -- Análisis de datos -- Resultados -- Conclusiones
520			_a"La práctica del ajedrez ha sido muy reconocida por su capacidad para estimular procesos cognitivos tanto básicos como complejos, así como aspectos emocionales. No obstante, los estudios realizados en población infantil siguen siendo escasos y arrojan resultados heterogéneos. Este estudio de tipo cuantitativo, descriptivo-comparativo, con 47 niños de 8 a 11 años de edad (22 ajedrecistas y 25 no ajedrecistas), tuvo como objetivo analizar las diferencias en el desempeño de las funciones ejecutivas de planificación, control inhibitorio y percepción social entre niños practicantes y no practicantes de ajedrez. Los instrumentos utilizados fueron: El Kabit para evaluar la inteligencia como criterio de inclusión, la Torre de Hanoi, el Test de Stroop, Teoría de la Mente y el Reconocimiento de Emociones de la batería NEPSY-II. Los resultados evidenciaron un rendimiento global superior en los ajedrecistas, no obstante, el ANCOVA reveló solo una diferencia significativa en el reconocimiento de la emoción neutra (F(1,41) = 4.15, p = .048, η² = .092), tras controlar variables sociodemográficas, sugiriendo una mayor capacidad de procesamiento emocional en contextos ambiguos, así mismo, los ajedrecistas mostraron una integración más sólida entre sistemas ejecutivos y emocionales, aspecto clave en el desarrollo con la edad. Finalmente, se encontró indicios de que la práctica de ajedrez en la niñez podría ser un factor protector del desarrollo cognitivo frente a situaciones contextuales adversas. En conjunto, los hallazgos indican que la práctica del ajedrez se asocia con un perfil neuropsicológico más integrado, aportando evidencia sobre su potencial como herramienta de estimulación en la infancia."
700	1		_990010 _aVillanueva Bonilla, Cristián Fabián, _eths
700	1		_977331 _aRamos Castañeda, Jorge Andrés _eths
082	0	4	_221 _aTh MNC 014
650		0	_9162605 _aNeuropsicología Clínica _xFunciones Ejecutivas de Planificación
650		0	_9162606 _aEl kabit - Inteligencia - Ajedrez _xTeoría de la mente
942			_2Local _cCD _hTh MNC 014 _kTh