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005			20260427083502.0
008			260316e2025 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9161814 _aCastillo Medina, María Paula _eaut
245	1	0	_aEstrategías lúdicas para fortalecer la cultura de paz y la convivencia escolar en la sede La Estrella de la Institución Educativa Las Mercedes de Nátaga - Huila / _cMaría Paula Castillo Medina; Asesor de Tesis Mery Elcy Cano Núñez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1513 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2025
300			_a1 CD-ROM (191 páginas); _bfotografías; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bEspecialista en Educación Lúdica. _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Educación Lúdica _d2025
505			_aIntroducción -- Entrada al territorio -- El camino recorrido -- Iluminando el camino -- Referentes normativos -- La ruta definida -- Hallazgos -- Productos
520			_a"Teniendo en cuenta la realidad del país y el aumento de conflictos derivados de actos intolerantes, el presente proyecto de investigación se desarrolló con la finalidad de diseñar estrategias pedagógicas a partir de lúdicas para una cultura de paz fortaleciendo la convivencia escolar en la sede rural La Estrella de la institución educativa Las Mercedes, de Nátaga Huila. Con el enfoque cualitativo, se aplicaron como instrumentos de investigación y/o recolección de información la entrevista, el diario de campo y talleres. A través de la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP) se logró realizar una inmersión profunda en el territorio, facilitando la identificación de dinámicas y relaciones conflictivas entre los estudiantes en su entorno escolar para, posteriormente, estructurar una propuesta de formación integral denominada “Aprendiendo a vivir y convivir”, que responde a la necesidad de mejorar la convivencia escolar y consolidar la cultura de paz en las escuelas en territorios rurales. Por último, la experiencia genero un aporte significativo a través de la sistematización de la experiencia con la elaboración de una cartilla didáctica que recopila las acciones lúcido-pedagógicas, desarrolladas durante el proceso de investigación con el fin de ser herramientas transferible y replicable en contextos afines".
700	1		_934238 _aCano Núñez, Mery Elcy _eths
082	0	4	_221 _aTh EEL 091
650		0	_9161815 _aCultura de Paz _xEstrategias lúdicas
650		0	_9161816 _aLúdica _xConvivencia Escolar
942			_2Local _cCD _hTh EEL 091 _kTh