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040 _aCO-NeUS
_bspa
_erda
041 _aspa
100 1 _947002
_aGonzález Quesada, Árnold
_eaut
245 1 0 _aAnálisis documental de políticas de evaluación de calidad en instituciones educativas rurales /
_cArnold González Quesada; Asesor de Tesis Leidy Johanna Españ Parrasí
256 _aDatos electrónicos (1 archivos:1249 MG)
264 1 _aNeiva:
_bUniversidad Surcolombiana,
_c2025
300 _a1 CD-ROM (162 páginas);
_btablas o cuadros;
_c12 cm
336 _2rdacontent
_atxt
_btxt
337 _2rdamedia
_ac
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338 _2rdacarrier
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347 _2rda
_atexto
_bpdf
502 _aTesis
_bMagíster en Educación
_cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación
_d2025
505 _aIntroducción -- Objetivos -- Conceptualización -- Marco teórico -- Modelo pedagógico -- Factores asociados a la calidad educativa -- Enfoques en la evaluación de la calidad educativa -- Marco referencial -- Marco contextual -- Diseño metodológico -- Resultados -- Conclsuones
520 _a"Las realidades que enfrenta la educación rural en Colombia requieren revisión, por cuanto al compararse con la educación urbana, presentan diferencias significativas. Los modelos usados para la evaluación de la calidad educativa y el funcionamiento de los modelos pedagógicos flexibles son aristas importantes a la hora de analizar las condiciones en las que se construye el aprendizaje en las zonas rurales. Este trabajo pretende identificar, a través de la revisión documental, los rasgos fundamentales de los modelos pedagógicos flexibles y los indicadores usados como referentes de calidad educativa, para que sean insumo en la proyección de un modelo que indague por la calidad de los procesos educativos en entornos rurales, desde una perspectiva diversa y humana. "
700 1 _aEspaña Parrasí, Leidy Yohanna
_941760
082 0 4 _221
_aTh ME 651
650 0 _9161776
_aEducación Rural
_xCalidad Educativa - Políticas
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_aModelos Educativos Flexibles
942 _2Local
_cBD
_hTh ME 651
_kTh