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005			20260421041727.0
008			260313e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9161755 _aMoncayo Zambrano, Aura Andrea _eaut
245	1	0	_aCuidado de sí, del otro y de lo territorial: _bJóvenes sentipensantes en la Sierra Nevada de Santa Marta / _cAura Andrea Moncayo Zambrano, Alejandro Luis Rodríguez Rachi; Asesor de Tesis Marieta Quintero Mejía
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:37482 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2025
300			_a1 CD-ROM (100 páginas); _bdiagramas, fotografías; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2025
505			_aResumen -- Introducción -- Objetivos -- Metodología -- Conclusiones y Recomendaciones
520			_a"La investigación se desarrolló en la vereda La Tagua, en la Sierra Nevada de Santa Marta, un territorio caracterizado por su riqueza biocultural y por las tensiones derivadas de conflictos sociopolíticos y transformaciones económicas. En este contexto, la Institución Educativa Distrital La Tagua, por su modalidad de internado, se constituyó en un escenario privilegiado para comprender las prácticas de cuidado que los jóvenes construyen consigo mismos, con los otros y con el territorio. El estudio asumió que los procesos educativos están ligados a las dinámicas históricas, culturales, afectivas y espirituales del territorio. El propósito central fue comprender las prácticas sentipensantes de los estudiantes, articulando la ética del cuidado, lo emocional y lo racional. El marco teórico integró la sociología sentipensante de Orlando Fals Borda, la ontología relacional y decolonial de Arturo Escobar, las éticas eco-humanistas de Leonardo Boff y las pedagogías críticas de Paulo Freire. Metodológicamente, se aplicó un enfoque cualitativo interpretativo con estrategias dialógicas y participativas, como talleres creativos, caminatas territoriales, ejercicios de memoria y expresiones artísticas. Los hallazgos evidenciaron que las prácticas de cuidado de los jóvenes son relacionales, colectivas y profundamente arraigadas en la vida cotidiana del internado. El cuidado de sí se manifestó en autorregulación emocional; el cuidado del otro, en solidaridad y acompañamiento; y el cuidado del territorio, en respeto ecológico y valoración de la memoria ancestral. La expresión artística se destacó como un medio clave para comunicar emociones, identidades y vínculos con la naturaleza."
700	1		_9161756 _aRodriguez Rachi, Alejandro Luis _eaut
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650		0	_9161757 _aMaestría en Educación _xJóvenes Sentipensantes
942			_2Local _cCD _hTh ME 644 _kTh