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005			20251024084936.0
008			251016e2025 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_952625 _aGalindo Valderrama, Juan Carlos _eaut
245	1	0	_aExperiencia de la educación por el arte en el umbral de los procesos de resocialización de adolescentes / _cJuan Carlos Galindo Valderrama; Director Jaime Ruiz Solórzano
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:3781 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2025
300			_a1 CD-ROM (146 páginas); _bfotografías, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación por el Arte _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación por el Arte _d2025
505			_aIntroducción -- Formulación del problema -- Estado del arte -- Justificación -- Fundamentos teóricos -- Objetivos de investigación -- Metodología -- Análisis y discusión de resultados -- Conclusión
520			_a"Esta investigación propone una metodología psicoeducativa basada en los lenguajes artísticos que permite un aporte a los adolescentes infractores de la ley sancionados con privación de libertad en centros de atención especializados, en el autoconocimiento, la trasformación de la conciencia de sí mismo, la identificación de las influencias en el desarrollo personal, el reconocimiento del dolor del otro, el fortalecimiento de la convivencia pacífica en sociedad y por ende un aporte al proceso de resocialización. Además, se busca direccionar a los adolescentes hacia la toma de conciencia de los daños colaterales que el homicidio acarrea mediante una serie de talleres y ejercicios reflexivos en los que las expresiones artísticas juegan un papel fundamental en la formación del ser al igual que la técnica psicodramática en la estructuración de los talleres donde se permite a los adolescentes la re significación y transformación de los contenidos que emergen en estos espacios. Por lo tanto, este estudio se ubica dentro del enfoque metodológico cualitativo, de tipología investigación-acción y se encuentra basada en la educación por el arte, ya que este enfoque permite que al actor social expresar sus sentimientos y acceder a las diferentes percepciones, motivaciones vivencias, influencias e ideas que maneja cada uno de ellos, profundizando en sus interpretaciones y significados. Esta investigación aporta al reconocimiento en los adolescentes de su propio ser y de la autoconciencia, asimismo un mayor conocimiento del influjo de las dinámicas familiares y sociales que imperan en el contorno y que determinan de alguna manera sus condiciones de vida."
700	1		_981047 _aRuiz Solórzano, Jaime, _edrt
082	0	4	_221 _aTh ME 635
650		0	_9161037 _aLenguajes Artísticos _xResocialización
650		0	_9161038 _aTécnica psicodramática
942			_2Local _cCD _hTh ME 635 _kTh